GB/T 42411.4-2025 信息技术 学习、教育和培训 在线课程体系 第4部分：非学历教育课程数据模型

　　ICS 35.240.99 CCS L 67

　　中 华 人 民 共 和 国 国 家 标 准

　　GB/T 42411.4—2025

　　信息技术 学习、教育和培训

　　在线课程体系 第 4 部分:非学历教育

　　课程数据模型

　　Information technology—Learning, education andtraining—

　　Curriculum foronlinecourses—Part4:Datamodelofnon-degreeeducation courses

　　2025-10-05发布 2026-05-01实施

　　国家市场监督管理总局国家标准化管理委员会

　　

　　发

　　

　　布

　　GB/T 42411.4—2025

　　目 次

　　前言 Ⅲ

　　引言 Ⅳ

　　1 范围 1

　　2 规范性引用文件 1

　　3 术语和定义 1

　　4 概述 1

　　5 课程体系框架 1

　　6 “基本信息 ”扩展数据元素 2

　　7 “课组 ”扩展数据元素 4

　　8 “课程 ”扩展数据元素 4

　　9 “学习成果认证 ”扩展数据元素 5

　　参考文献 6

　　Ⅰ

　　GB/T 42411.4—2025

　　前 言

　　本文件按照 GB/T 1. 1—2020《标准化工作导则 第 1部分 :标准化文件的结构和起草规则》的规定起草 。

　　本文件是 GB/T 42411《信息技术 学习 、教育和培训 在线课程体系》的第 4 部分 。GB/T 42411已经发布了以下部分 :

　　— 第 1部分 :框架与基本要求 ;

　　— 第 4部分 :非学历教育课程数据模型 。

　　请注意本文件的某些内容可能涉及专利 。本文件的发布机构不承担识别专利的责任 。

　　本文件由全国信息技术标准化技术委员会(SAC/TC28)提出并归 口 。

　　本文件起草单位 :青岛伟东教育科技集团有限公司 、清华大学 、华东师范大学 、中国电子技术标准化研究院 、上海交通大学 、北京邮电大学 、清华大学出版社 、上海中侨职业技术大学 、三亚学院 、深圳职业技术大学 、北京科技大学 、中国音乐学院 、山东工艺美术学院 、新华三技术有限公司 、顺德职业技术学院 、青岛远洋船员职业学院 、广州途道信息科技有限公司 、上海正承教育科技有限公司 、华为技术有限公司 、培黎职业学院 、上海畅学教育科技有限公司 、考试帮(南京)信息科技有限公司 、广东优品智学教育科技有限公司 、三节课信息咨询(北京)有限公司 、江苏中教科信息技术有限公司 、出奇职胜教育科技 、中国电信集团有限公司 、武汉蓝海科创技术有限公司 、北京高思博乐教育科技股份有限公司 、北京聪明核桃教育科技有限公司 。

　　本文件主要起草人 :卢绎熹 、郑莉 、郝方园 、钱冬明 、李青 、余云涛 、汤子海 、杜婧 、吴永和 、郑骏 、金波 、杨涛 、申丽萍 、谢琛 、姚琳 、张泽今 、吴战杰 、夏立 、曹刚 、牟堂娟 、史千云 、孙增朝 、王晓燕 、陈蓓 、李亚洲 、钟志锋 、邓冲 、谢方 、刘传汉 、李晶晶 、佟钢 、石健 、朱广彬 、后显慧 、李欢冬 、倪欣 、罗安妮 、李红江 、李川 、须佶成 、曾鹏轩 、王宇航 。

　　Ⅲ

　　GB/T 42411.4—2025

　　引 言

　　GB/T 42411 旨在规定在线 课 程 体 系 的 基 本 数 据 元 素 , 给 出 在 线 课 程 体 系 的 内 容 、课 程 之 间 的 关系 、在线课程体系的目标和能力要求的描述方式 。

　　GB/T 42411拟由五个部分构成 。

　　— 第 1部分 :框架与基本要求 。 目的在于规定各级各类教育在线课程体系的共性要求和信息模型的基础框架 。

　　— 第 2部分 :基础教育课程数据模型 。 目的在于对 GB/T 42411. 1 进行扩展 , 给出适用于普通基础教育的在线课程体系框架 , 以及信息模型的扩展数据元素 。

　　— 第 3部分 :高等教育课程数据模型 。 目的在于对 GB/T 42411. 1 进行扩展 , 给出适用于普通高等教育和学历继续教育的在线课程体系框架 , 以及信息模型的扩展数据元素 。

　　— 第 4部分 :非学历教育课程数据模型 。 目的在于对 GB/T 42411. 1 进行扩展 , 给出适用于非学历教育的在线课程体系框架 , 以及信息模型的扩展数据元素 。

　　— 第 5部分 :职业教育课程数据模型 。 目的在于对 GB/T 42411. 1 进行扩展 , 给出适用于职业教育的在线课程体系框架 , 以及信息模型的扩展数据元素 。

　　第 1部分是整个多部分标准的基础 。每一个具体的在线课程体系 ,均归属第 2 部分 ~ 第 5 部分的某类具体课程体系 。第 2部分 ~第 5部分是在第 1 部分的信息模型共性要素的基础上 ,按照第 1 部分的要求 ,根据具体教育类别的需要进行扩展形成该类教育在线课程体系的信息模型 。第 2 部分 ~ 第 5部分需要与第 1部分同时使用 ,但第 2部分 ~第 5部分之间彼此独立 。

　　示例:企业员工培训在线课程体系 ,属于非学历教育课程体系 ,使用 GB/T 42411时 ,需 要 同 时 使 用 第 1 部 分 和 第 4部分 。

　　Ⅳ

　　GB/T 42411.4—2025

　　信息技术 学习、教育和培训

　　在线课程体系 第 4 部分:非学历教育

　　课程数据模型

　　1 范围

　　本文件给出了非学历 教 育 在 线 课 程 体 系 信 息 模 型 的 框 架 , 规 定 了 扩 展 数 据 元 素 及 其 内 容 的 基 本要求 。

　　本文件适用于非学历教育在线课程体系的建设与共享 。

　　2 规范性引用文件

　　下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款 。其中 , 注 日期的引用文件 ,仅该日期对应的版本适用于本文件 ;不注日期的引用文件 ,其最新版本(包括所有的修改单) 适用于本文件 。

　　GB/T 7408. 1 日期和时间 信息交换表示法 第 1部分 :基本原则

　　GB 18030 信息技术 中文编码字符集

　　GB/T 42411. 1—2023 信 息 技 术 学 习 、教 育 和 培 训 在 线 课 程 体 系 第 1 部 分 : 框 架 与 基 本要求

　　3 术语和定义

　　GB/T 42411. 1—2023界定的以及下列术语和定义适用于本文件 。

　　3. 1

　　非学历教育 non-degreeeducation

　　不授予学历文凭的教育类型 。

　　4 概述

　　本文件给出的课程体系框架包含以下两部分数据 元 素 : 一 部 分 是 直 接 采 用 GB/T 42411. 1—2023已经定义的数据元素 ,另一部分是在 GB/T 42411. 1—2023定义的一级数据元素之下进行的扩展 ,见第5 章 ~第 9章 。

　　本文件仅定义扩展数据元素 ,见表 1~表 5。列表中各栏 目 的描述方式见 GB/T 42411. 1—2023 的4. 2。

　　5 课程体系框架

　　本文件基于 GB/T 42411. 1—2023,并且经过扩展 , 规定了非学历教育在线课程体系框架 ,见图 1。图 1 中的虚线框表示 GB/T 42411. 1—2023 中已经定义的数据元素 , 实线框表示本文件中扩展的二级

　　1

　　GB/T 42411.4—2025

　　数据元素 。

　　图 1 非学历教育在线课程体系框架

　　扩展数据元素编号均以“N”为起始字符 ,其后的序号部分与 GB/T 42411. 1—2023统一排序 。

　　示例 1:本文件中表 1 中扩展项“分类 ”的元素编号是 N1. 9,是接续 GB/T 42411. 1—2023第 6 章 表 2 的 元 素 编 号 进行编号的 。

　　示例 2:本文件中表 2是对 GB/T 42411. 1—2023第 6 章 表 2 中 “1. 6 培 养 目 标 ”的 扩 展 ,故 元 素 编 号 为 N1. 6. 1、N1.

　　6. 2、N1. 6. 3。

　　6 “基本信息”扩展数据元素

　　GB/T 42411. 1—2023第 6章中“基本信息 ”元素的下级扩展数据元素及元素属性见表 1。

　　在一级元素“基本信息 ”下增加了 8个二级元素 ,编号接续 GB/T 42411. 1—2023中的表 2。在二级元素 “分类 ”下增加了 2个三级元素 。

　　2

　　GB/T 42411.4—2025

　　表 1 “基本信息”扩展数据元素

　　编号

　　名称

　　英文名称

　　解释

　　数据元

　　素类型

　　约束

　　数量

　　数据类型

　　值空间

　　补充说明

　　N1.9

　　分类

　　classification

　　容器

　　O

　　n

　　—

　　N1.9.1

　　分类体系

　　classification

　　system

　　分类体系的名称

　　值

　　O

　　(如果 1.9

　　存在 ,必

　　须存在)

　　1

　　字符串(50)

　　GB18030的字符

　　示例 :按培训 目 的分类时 ,分类体系可以是“培训目的”

　　N1.9.2

　　类别

　　category

　　某一分类

　　体系下的

　　具体类别名称

　　值

　　O

　　(如果 1.9

　　存在 ,必

　　须存在)

　　1

　　字符串(50)

　　GB18030的字符

　　示例 :“培 训 目 的 ”分

　　类 体 系 下 , 可 以 有 :证书培训、就业与再就业培训、员工在职培训等

　　N1.10

　　学习基础

　　prerequisites

　　学习者需

　　要满足的

　　基础要求

　　或对学习

　　者的限制

　　条件

　　值

　　O

　　1

　　字符串(200)

　　GB18030的字符

　　示例 :学习基础可以有 :高中以上学历

　　N1.11

　　首次发布日期

　　firstpublished

　　date

　　课程体系

　　首次发布

　　的 日期

　　值

　　O

　　1

　　字符串(8)符合

　　GB/T 7408. 1,

　　以 YYYYMMDD

　　的形式表达

　　GB18030的字符

　　—

　　N1.12

　　更新日期

　　updatedate

　　课程体系

　　最近一次

　　更新的

　　日期

　　值

　　O

　　1

　　字符串(8)符合

　　GB/T 7408.1,

　　以 YYYYMMDD

　　的形式表达

　　GB18030的字符

　　—

　　N1.13

　　相关依据

　　reference

　　课程体系

　　依据的相

　　关标准和

　　政策文件

　　值

　　O

　　1

　　字符串(500)

　　GB18030的字符

　　填写 标 准 或 政 策 文件的编号及名称

　　N1.14

　　相关竞赛

　　related

　　competitions

　　课程体系

　　相关的

　　竞赛

　　值

　　O

　　n

　　字符串(500)

　　GB18030的字符

　　示例 :全国青少年信息学奥林匹克竞赛

　　N1.15

　　关联岗位

　　relatedjobs

　　课程体系

　　指向的目

　　标就业

　　岗位

　　值

　　O

　　n

　　字符串(2000)

　　GB18030的字符

　　参照《中华人民共和国职业分类大典》

　　N1.16

　　相关课程体系

　　related

　　curricula

　　与该课程

　　体系有一

　　定关联的

　　其他课程体系

　　值

　　O

　　n

　　字符串(200)

　　GB18030的字符

　　可以 填 写 课 程 体 系名称或者标识符

　　3

　　GB/T 42411.4—2025

　　表 2 给 出了 对 GB/T 42411. 1—2023表 2 中 “培 养 目 标 ”数 据 元 素 的 扩 展 , 增 加 了 2 个 下 级 数 据元素 。

　　表 2 “培养目标”元素扩展

　　编号

　　名称

　　英文名称

　　解释

　　数据元

　　素类型

　　约束

　　数量

　　数据类型

　　值空间

　　补充说明

　　N1. 6. 1

　　名称

　　name

　　培养目标分类名

　　值

　　O

　　1

　　字符串(100)

　　GB 18030的字符

　　可按 需 要 使 用 不 同的分类体系

　　N1. 6. 2

　　描述

　　description

　　对培养 目

　　标的详细

　　描述

　　值

　　O(如果N1. 6. 1存在 ,必

　　须存在)

　　1

　　字符串(1000)

　　GB 18030的字符

　　—

　　7 “课组”扩展数据元素

　　GB/T 42411. 1—2023第 7章中“课组 ”元素的下级扩展数据元素及元素属性见表 3。在一级元素“课组 ”下增加了 1个二级元素 ,编号接续 GB/T 42411. 1—2023中的表 3。

　　表 3 “课组”扩展数据元素

　　编号

　　名称

　　英文名称

　　解释

　　数据元

　　素类型

　　约束

　　数量

　　数据类型

　　值空间

　　补充说明

　　N2. 6

　　课程数量

　　number

　　ofcourses

　　该课组包

　　含的全部

　　课程的

　　数量

　　值

　　O

　　1

　　整数 计 算 公 式 : GB/T 42411. 1元 素 “2. 5 包 含课程 ”中 课 程 标识符个数

　　不适用

　　根据课 程 清 单 自 动 计 算所得

　　8 “课程”扩展数据元素

　　GB/T 42411. 1—2023第 8章中“课程 ”元素的下级扩展数据元素及元素属性见表 4。在一级元素“课程 ”下增加了 1个二级元素 ,编号接续 GB/T 42411. 1—2023中的表 4。

　　表 4 “课程”扩展数据元素

　　编号

　　名称

　　英文名称

　　解释

　　数据元

　　素类型

　　约束

　　数量

　　数据类型

　　值空间

　　补充说明

　　N3. 10

　　课程类型

　　course

　　type

　　按照 理 论 课 、实 验 课 、校内实 训 课 、现 场 实 训 课 、现场实习 , 对 课 程 进 行 分类 ,便于准备课程资源

　　词汇表

　　M

　　n

　　字符串(50)

　　理论课 、实验课 、校内实训

　　课 、现场实训

　　课 、现场实习

　　—

　　4

　　GB/T 42411.4—2025

　　9 “学习成果认证”扩展数据元素

　　GB/T 42411. 1—2023第 9章中“学习成果认证 ”元素的下级扩展数据元素及元素属性见表 5。

　　在一级元素“学习成果认证 ”下增加了 1个二级元素 ,编号接续 GB/T 42411. 1—2023中的表 5。

　　表 5 “学习成果认证”扩展数据元素

　　编号

　　名称

　　英文名称

　　解释

　　数据元

　　素类型

　　约束

　　数量

　　数据类型

　　值空间

　　补充说明

　　N4. 4

　　输出物

　　output

　　对学习结果

　　认证后的

　　输出物

　　容器元素

　　O

　　n

　　字 符 串 (2000) 包括但 不 限 于 : 学 习

　　经历 证 明 函 、完 整

　　课程 学 习 记 录(可

　　包括 成 绩 单 、学 分等 ) 、证 书 、电 子徽章

　　GB 18030的字符

　　可以 有 多 个 输 出物 ,用逗号分隔

　　5

　　GB/T 42411.4—2025

　　参 考 文 献

　　[1] 国家职业分类大典修订工作委员会 . 中华人民共和国职业分类大典[M] . 北京 : 中国劳动社会保障出版社(2022年版) ,2022.

　　6