2018十三五本科教材 物理诊断学 第4版 马明信，贾继东主编；李海潮，胡桂才，刘新兰等副主编 2019年版

2018十三五本科教材 物理诊断学 第4版
作者：马明信，贾继东主编；李海潮，胡桂才，刘新兰等副主编
出版时间：2019年版
丛编项： 第四轮五年制教材 十二五
内容简介
　　《物理诊断学》教材自第3版出版至今又已历时近5年，在2006年入选教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材后，第3版又人选教育部“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。《物理诊断学（第4版 供基础、临床、护理、预防、口腔、中医、药学、医学技术类等专业用）》在近5年的教学实践过程中得到了比较好的评价，同时我们也了解和收集到一些建设性意见。根据2017年北京大学医学出版社组织召开的全国高等医学院校临床专业本科教材编写会议精神，我们又调整了编著人员队伍，共组织了全国6个省（自治区、直辖市）8所医学院校的19名教师，在第3版的基础上对《物理诊断学（第4版 供基础、临床、护理、预防、口腔、中医、药学、医学技术类等专业用）》进行了认真的修改和补充，以进一步提高《物理诊断学（第4版 供基础、临床、护理、预防、口腔、中医、药学、医学技术类等专业用）》的科学性和实用性，尽量满足培养临床合格医师的需要。为此，我们在继续坚持《物理诊断学（第4版 供基础、临床、护理、预防、口腔、中医、药学、医学技术类等专业用）》特色的同时，进行了适当的修改和补充，并在相关章节强调了有关加强医患沟通、人文关怀和培养良好职业素养的问题。
目录
绪论
物理诊断学概述
物理诊断学的内容
一、症状学和问诊
二、体格检查
三、辅助检查
四、病历书写
五、诊断疾病的步骤和临床的诊断
思维方法
物理诊断学的学习方法和要求
一、物理诊断学的学习方法
二、物理诊断学的学习要求
第一篇 常见症状
第1章 发热
一、病因、发生机制和临床特点
二、诊断思路
第2章 呼吸困难
一、病因、发生机制和临床特点
二、诊断思路
第3章 咳嗽与咳痰
一、病因、发生机制和临床特点
二、诊断思路
第4章 咯血
一、病因、发生机制和临床特点
二、诊断思路
第5章 胸痛
一、病因、发生机制和临床特点
二、诊断思路
第6章 发绀
一、病因、发生机制和临床特点
二、诊断思路
第7章 心悸
一、病因、发生机制和临床特点
二、诊断思路
第8章 水肿
一、病因、发生机制和临床特点
二、诊断思路
第9章 吞咽困难
一、病因
二、发生机制
三、临床特点
四、诊断思路
第10章 恶心与呕吐
一、病因
二、发生机制
三、临床特点
四、诊断思路
第11章 呕血与便血
一、病因
二、发生机制和临床特点
三、诊断思路
第12章 腹痛
一、病因
二、发生机制
三、临床特点
四、诊断思路
第13章 腹泻
一、病因
二、发生机制
三、临床特点
四、诊断思路
第14章 便秘
一、病因
二、发生机制
三、临床特点
四、诊断思路
第15章 黄疸
一、胆红素的正常代谢
二、黄疸的分类
三、病因和发生机制
四、临床特点
五、诊断思路
第16章 皮肤黏膜出血
一、病因、发生机制和临床特点
二、诊断思路
第17章 尿频、尿急与尿痛
一、病因、发生机制和临床特点
二、诊断思路
第18章 血尿
一、病因、发生机制和临床特点
二、诊断思路
第19章 无尿、少尿与多尿
一、病因、发生机制和临床特点
二、诊断思路
第20章 尿失禁
一、病因、发生机制和临床特点
二、诊断思路
第21章 尿潴留
一、病因、发生机制和临床特点
二、诊断思路
第22章 腰背痛
一、病因、发生机制和临床特点
二、诊断思路
第23章 关节痛
一、病因、发生机制和临床特点
二、诊断思路
第24章 头痛
一、病因、发生机制和临床特点
二、诊断思路
第25章 肥胖
一、病因、发生机制和临床特点
二、诊断思路
第26章 消瘦
一、病因、发生机制和临床特点
二、诊断思路
第27章 眩晕
一、病因、发生机制和临床特点
二、诊断思路
第28章 晕厥
一、病因、发生机制和临床特点
二、诊断思路
第29章 抽搐与惊厥
一、病因、发生机制和临床特点
二、诊断思路
第30章 意识障碍
一、病因和发生机制
二、临床特点
三、诊断思路
……
第二篇 问诊
第三篇 体检诊断
第四篇 辅助检查
第五篇 病历书写与诊断方法