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医学行为学 毛富强 主编 2012年版
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资料介绍
医学行为学
作者： 毛富强 主编
出版时间：2012年版
丛编项： 普通高等教育"十二五"规划教材·全国高等院校规划教材
内容简介
《普通高等教育“十二五”规划教材·全国高等院校规划教材：医学行为学》共分为3个部分12章，第1—4章为总论，先后介绍绪论、行为基础、行为病理和行为评估；第5～10章为各论，分别介绍本能行为、健康行为、异常行为、疾病行为、特殊群体医学行为学、求医与医疗行为；第11、12章为行为干预，包括行为改变策略和行为治疗。《普通高等教育“十二五”规划教材·全国高等院校规划教材：医学行为学》可供医学各专业学生使用，其他高等院校学生选用，也可以作为医学从业人员参考使用。
目录
第1章 绪论
第1节 基本概念
一、人类行为
二、行为科学
三、行为医学
四、医学行为学
第2节 研究内容和方法
一、研究内容
二、研究方法
第3节 相关和分支学科
一、相关学科
二、分支学科
第4节 发展简史、现状和方向
一、世界医学行为学发展
二、中国医学行为学发展
三、中国医学行为学研究现状
四、中国医学行为学发展方向
第2章 行为基础
第1节 生物学基础
一、行为神经解剖
二、行为神经生化基础
三、人类行为动物学起源
四、人类行为遗传学基础
第2节 心理学基础
一、心理活动相关概念
二、心理活动相关理论
第3节 社会学基石出
一、行为社会化
二、社会控制
第3章 行为病理
第1节 行为致病规律和特点
一、缓慢性
二、累积性
三、潜隐性
四、麻痹性
五、泛化性
第2节 行为致病途径
一、行为—生理—心理途径
二、行为—心理—生理途径
第3节 刺激与应激
一、刺激
二、应激
第4节 应激反应与异常行为
一、内省经验标准
二、统计学标准
三、医学标准
四、社会适应标准
五、时间标准
六、程度标准
第4章 行为评估
第1节 概述
一、行为评估方法
二、行为评估目标
三、行为评估指标
四、功能性行为评估
第2节 理论基础
一、fba概念
二、fba理论假设
第3节 基本程序
一、fba基本程序
二、fba与aba比较
第4节 评估工具
第5节 评估技术
一、间接评估技术
二、直接评估技术
三、系统实验室处理
四、有待解决的问题
第5章 本肖巨行为
第1节 摄食行为及其障碍
一、摄食行为
二、摄食障碍
三、儿童摄食障碍
第2节 性行为及其障碍
一、性行为
二、性行为基础
三、两性性行为差异
四、性功能障碍
第3节 睡眠行为及其障碍
一、睡眠行为
二、睡日民阶段
三、睡眠障碍
第4节 防御行为及其障碍
一、防御行为
二、防御机制与精神障碍
第6章 健康行为
第1节 健康与行为
一、健康
二、亚健康
三、健康行为
四、健康促进行为
五、健康行为分类
第2节 健康行为理论
一、认知理论
二、健康信念模式
三、计划行为理论
四、阶段变化模式
五、社会认知理论
第3节 常见健康行为
一、日常健康行为
二、保健行为
三、避免有害环境行为
四、预警行为
第4节 常见不健康行为
一、不良饮食行为
二、致意外行为
三、迷信与神秘行为
四、致病性行为模式
第7章 异常行为
第1节 成瘾行为
一、概述
二、物质成瘾
三、网络成瘾
第2节 暴力行为
一、概述
二、精神科暴力行为
三、暴力行为预防和治疗
第3节 自杀
一、概述
二、自杀危险因素
三、自杀心理特点
四、自杀危险性评估
五、自杀预防
第4节 人格障碍
一、概述
二、病因与发病机制
三、临床类型和临床表现
四、诊断与鉴别诊断
五、治疗原则
第5节 性变态
一、概述
二、病因与发病机制
三、临床表现
四、临床诊断
五、治疗原则
第8章 疾病行为
第1节 行为与心血管疾病
一、概述
二、心理行为危险因素
三、负性情绪与心血管疾病
四、心血管疾病行为治疗
第2节 行为与消化系统疾病
一、消化性溃疡
二、功能性胃肠病
三、进食障碍
四、酒精与消化系统疾病
第3节 行为与内分泌系统疾病
一、糖尿病
二、甲状腺功能亢进症
三、代谢综合征
第4节 行为与神经系统疾病
一、脑血管病
二、偏头痛
第5节 行为与肿瘤
一、心理行为因素与肿瘤发生
二、肿瘤患者心理行为表现
三、肿瘤患者心理行为干预
第9章 特殊群体医学行为学
第1节 儿童医学行为学
一、儿童心理行为发展过程
二、儿童心理行为发展影响因素
三、常见儿童心理行为障碍
四、儿童健康心理行为促进
五、社区儿童心理卫生服务
六、儿童心理行为治疗
第2节 女性医学行为学
一、青年期女性心理行为特点
二、妊娠期和哺乳期女性心理行为特点
三、产妇心理行为特点
四、围绝经期女性心理行为特点
第10章 求医与医疗行为
第1节 疾病行为
一、疾病与疾病行为
二、疾病行为影响因素
第2节 求医行为
一、求医行为与影响因素
二、过度就医与延迟就医
三、求医过程与求医决定
四、网络求医行为
第3节 遵医行为
一、遵医行为的意义
二、特殊情况下的遵医行为
三、遵医行为的阻抗因素
四、医护人员与遵医行为
五、患者及其家属与遵医行为
第4节 医患沟通与互动
一、医患沟通目的与类型
二、医患沟通应遵循原则
三、医患沟通常用技巧
四、医患沟通基本程序
第11章 行为改变策略
第1节 态度和个体行为保健
一、概述
二、行为改变理论和模式
第2节 群体行为保健
一、概念
二、群体行为保健理论与模式
第3节 社区行为保健
一、主要内容
二、主要形式
第4节 行为健康咨询
一、基本模式
二、行为健康咨询原则
三、行为健康咨询步骤
第12章 行为治疗
第1节 概述
一、行为治疗确立
二、行为治疗理论
三、当代行为治疗进展
第2节 认知治疗
一、认知治疗理论
二、认知治疗方式
三、认知治疗方法
四、认知治疗过程
五、认知治疗适应证
第3节 行为治疗
一、理论基础与基本过程
二、常用技术
三、行为疗法小结
第4节 森田疗法
一、森田疗法理论
二、森田疗法治疗原理
三、森田疗法实施方法
四、森田疗法改进
第5节 内观疗法
一、内观疗法历史
二、内观疗法操作
三、内观疗法理论
四、内观疗法应用
五、内观疗法改进
第6节 其他疗法
一、认知行为分析系统疗法
二、冥想认知治疗
三、行为激活治疗
作者： 毛富强 主编
出版时间：2012年版
丛编项： 普通高等教育"十二五"规划教材·全国高等院校规划教材
内容简介
《普通高等教育“十二五”规划教材·全国高等院校规划教材：医学行为学》共分为3个部分12章，第1—4章为总论，先后介绍绪论、行为基础、行为病理和行为评估；第5～10章为各论，分别介绍本能行为、健康行为、异常行为、疾病行为、特殊群体医学行为学、求医与医疗行为；第11、12章为行为干预，包括行为改变策略和行为治疗。《普通高等教育“十二五”规划教材·全国高等院校规划教材：医学行为学》可供医学各专业学生使用，其他高等院校学生选用，也可以作为医学从业人员参考使用。
目录
第1章 绪论
第1节 基本概念
一、人类行为
二、行为科学
三、行为医学
四、医学行为学
第2节 研究内容和方法
一、研究内容
二、研究方法
第3节 相关和分支学科
一、相关学科
二、分支学科
第4节 发展简史、现状和方向
一、世界医学行为学发展
二、中国医学行为学发展
三、中国医学行为学研究现状
四、中国医学行为学发展方向
第2章 行为基础
第1节 生物学基础
一、行为神经解剖
二、行为神经生化基础
三、人类行为动物学起源
四、人类行为遗传学基础
第2节 心理学基础
一、心理活动相关概念
二、心理活动相关理论
第3节 社会学基石出
一、行为社会化
二、社会控制
第3章 行为病理
第1节 行为致病规律和特点
一、缓慢性
二、累积性
三、潜隐性
四、麻痹性
五、泛化性
第2节 行为致病途径
一、行为—生理—心理途径
二、行为—心理—生理途径
第3节 刺激与应激
一、刺激
二、应激
第4节 应激反应与异常行为
一、内省经验标准
二、统计学标准
三、医学标准
四、社会适应标准
五、时间标准
六、程度标准
第4章 行为评估
第1节 概述
一、行为评估方法
二、行为评估目标
三、行为评估指标
四、功能性行为评估
第2节 理论基础
一、fba概念
二、fba理论假设
第3节 基本程序
一、fba基本程序
二、fba与aba比较
第4节 评估工具
第5节 评估技术
一、间接评估技术
二、直接评估技术
三、系统实验室处理
四、有待解决的问题
第5章 本肖巨行为
第1节 摄食行为及其障碍
一、摄食行为
二、摄食障碍
三、儿童摄食障碍
第2节 性行为及其障碍
一、性行为
二、性行为基础
三、两性性行为差异
四、性功能障碍
第3节 睡眠行为及其障碍
一、睡眠行为
二、睡日民阶段
三、睡眠障碍
第4节 防御行为及其障碍
一、防御行为
二、防御机制与精神障碍
第6章 健康行为
第1节 健康与行为
一、健康
二、亚健康
三、健康行为
四、健康促进行为
五、健康行为分类
第2节 健康行为理论
一、认知理论
二、健康信念模式
三、计划行为理论
四、阶段变化模式
五、社会认知理论
第3节 常见健康行为
一、日常健康行为
二、保健行为
三、避免有害环境行为
四、预警行为
第4节 常见不健康行为
一、不良饮食行为
二、致意外行为
三、迷信与神秘行为
四、致病性行为模式
第7章 异常行为
第1节 成瘾行为
一、概述
二、物质成瘾
三、网络成瘾
第2节 暴力行为
一、概述
二、精神科暴力行为
三、暴力行为预防和治疗
第3节 自杀
一、概述
二、自杀危险因素
三、自杀心理特点
四、自杀危险性评估
五、自杀预防
第4节 人格障碍
一、概述
二、病因与发病机制
三、临床类型和临床表现
四、诊断与鉴别诊断
五、治疗原则
第5节 性变态
一、概述
二、病因与发病机制
三、临床表现
四、临床诊断
五、治疗原则
第8章 疾病行为
第1节 行为与心血管疾病
一、概述
二、心理行为危险因素
三、负性情绪与心血管疾病
四、心血管疾病行为治疗
第2节 行为与消化系统疾病
一、消化性溃疡
二、功能性胃肠病
三、进食障碍
四、酒精与消化系统疾病
第3节 行为与内分泌系统疾病
一、糖尿病
二、甲状腺功能亢进症
三、代谢综合征
第4节 行为与神经系统疾病
一、脑血管病
二、偏头痛
第5节 行为与肿瘤
一、心理行为因素与肿瘤发生
二、肿瘤患者心理行为表现
三、肿瘤患者心理行为干预
第9章 特殊群体医学行为学
第1节 儿童医学行为学
一、儿童心理行为发展过程
二、儿童心理行为发展影响因素
三、常见儿童心理行为障碍
四、儿童健康心理行为促进
五、社区儿童心理卫生服务
六、儿童心理行为治疗
第2节 女性医学行为学
一、青年期女性心理行为特点
二、妊娠期和哺乳期女性心理行为特点
三、产妇心理行为特点
四、围绝经期女性心理行为特点
第10章 求医与医疗行为
第1节 疾病行为
一、疾病与疾病行为
二、疾病行为影响因素
第2节 求医行为
一、求医行为与影响因素
二、过度就医与延迟就医
三、求医过程与求医决定
四、网络求医行为
第3节 遵医行为
一、遵医行为的意义
二、特殊情况下的遵医行为
三、遵医行为的阻抗因素
四、医护人员与遵医行为
五、患者及其家属与遵医行为
第4节 医患沟通与互动
一、医患沟通目的与类型
二、医患沟通应遵循原则
三、医患沟通常用技巧
四、医患沟通基本程序
第11章 行为改变策略
第1节 态度和个体行为保健
一、概述
二、行为改变理论和模式
第2节 群体行为保健
一、概念
二、群体行为保健理论与模式
第3节 社区行为保健
一、主要内容
二、主要形式
第4节 行为健康咨询
一、基本模式
二、行为健康咨询原则
三、行为健康咨询步骤
第12章 行为治疗
第1节 概述
一、行为治疗确立
二、行为治疗理论
三、当代行为治疗进展
第2节 认知治疗
一、认知治疗理论
二、认知治疗方式
三、认知治疗方法
四、认知治疗过程
五、认知治疗适应证
第3节 行为治疗
一、理论基础与基本过程
二、常用技术
三、行为疗法小结
第4节 森田疗法
一、森田疗法理论
二、森田疗法治疗原理
三、森田疗法实施方法
四、森田疗法改进
第5节 内观疗法
一、内观疗法历史
二、内观疗法操作
三、内观疗法理论
四、内观疗法应用
五、内观疗法改进
第6节 其他疗法
一、认知行为分析系统疗法
二、冥想认知治疗
三、行为激活治疗
