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语文应用基础教学参考 于叔杰 等主编 2009年版
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语文应用基础教学参考
作者: 于叔杰 等主编
出版时间:2009年版
内容简介
《语文应用基础教学参考(供中等卫生职业教育各专业用)》与全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材《语文应用基础》同步编写,配套使用。编写《语文应用基础教学参考(供中等卫生职业教育各专业用)》的目的是为教师正确理解教材编写理念、把握教材结构、研究教学内容、设计施教方案、完成课程教学目标提供切实、有效的帮助。《语文应用基础教学参考(供中等卫生职业教育各专业用)》按照教材的单元编排顺序编写,便于教师在备课和组织教学活动时,能从纵向上把握各序列能力训练的梯度和从横向上研究语文综合能力训练的整合。每个单元由单元说明、教学目标、阅读鉴赏、书面表达、口语交际和语文实践活动构成。“单元说明”介绍本单元教材的编写构思、主要内容和选文依据,概括说明本单元的训练重点及各学练序列中在全书的地位、作用。“单元说明”与教材的“单元提要”相互呼应,有助于教师从课程整体上把握本单元内容建构,明确单元内部各部分内容之间的关系,在教学思路和施教方法上得到启迪。“教学目标”以条文形式列出本单元教学在知识、能力、情感态度与价值观方面的预期目标。各单元“阅读鉴赏”、“书面表达”、“口语交际”和“语文实践活动”依学练序列分项编写。
目录
第一单元 感悟亲情
单元说明
教学目标
阅读鉴赏
1 我的母亲
2 项脊轩志
3 关于父亲的故事
书面表达
口语交际
语文实践活动
第二单元 亲近自然
单元说明
教学目标
阅读鉴赏
4 荷塘月色
5 游褒禅山记
6 唐诗三首
书面表达
口语交际
语文实践活动
第三单元 日常文书
单元说明
教学目标
书面表达
7 书信类文书
8 告启类文书
9 契约类文书
口语交际
语文实践活动
第四单元 珍爱生命
单元说明
教学目标
阅读鉴赏
10 石缝间的生命
11 海洋与生命
12 最后一片叶子
书面表达
口语交际
语文实践活动
第五单元 励志人生
单元说明
教学目标
阅读鉴赏
13 沁园春长沙
14 劝学
15 敬业与乐业
书面表达
口语交际
语文实践活动
第六单元 事务文书
单元说明
教学目标
书面表达
16 计划与总结
17 调查报告
18 消息与简报
口语交际
语文实践活动
第七单元 情系和谐
单元说明
教学目标
阅读鉴赏
19 我的空中楼阁
20 现代诗两首
21 千篇一律与千变万化
书面表达
口语交际
语文实践活动
第八单元 医卫文书
单元说明
教学目标
……
第九单元 审美情思
第十单元 求职文书
作者: 于叔杰 等主编
出版时间:2009年版
内容简介
《语文应用基础教学参考(供中等卫生职业教育各专业用)》与全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材《语文应用基础》同步编写,配套使用。编写《语文应用基础教学参考(供中等卫生职业教育各专业用)》的目的是为教师正确理解教材编写理念、把握教材结构、研究教学内容、设计施教方案、完成课程教学目标提供切实、有效的帮助。《语文应用基础教学参考(供中等卫生职业教育各专业用)》按照教材的单元编排顺序编写,便于教师在备课和组织教学活动时,能从纵向上把握各序列能力训练的梯度和从横向上研究语文综合能力训练的整合。每个单元由单元说明、教学目标、阅读鉴赏、书面表达、口语交际和语文实践活动构成。“单元说明”介绍本单元教材的编写构思、主要内容和选文依据,概括说明本单元的训练重点及各学练序列中在全书的地位、作用。“单元说明”与教材的“单元提要”相互呼应,有助于教师从课程整体上把握本单元内容建构,明确单元内部各部分内容之间的关系,在教学思路和施教方法上得到启迪。“教学目标”以条文形式列出本单元教学在知识、能力、情感态度与价值观方面的预期目标。各单元“阅读鉴赏”、“书面表达”、“口语交际”和“语文实践活动”依学练序列分项编写。
目录
第一单元 感悟亲情
单元说明
教学目标
阅读鉴赏
1 我的母亲
2 项脊轩志
3 关于父亲的故事
书面表达
口语交际
语文实践活动
第二单元 亲近自然
单元说明
教学目标
阅读鉴赏
4 荷塘月色
5 游褒禅山记
6 唐诗三首
书面表达
口语交际
语文实践活动
第三单元 日常文书
单元说明
教学目标
书面表达
7 书信类文书
8 告启类文书
9 契约类文书
口语交际
语文实践活动
第四单元 珍爱生命
单元说明
教学目标
阅读鉴赏
10 石缝间的生命
11 海洋与生命
12 最后一片叶子
书面表达
口语交际
语文实践活动
第五单元 励志人生
单元说明
教学目标
阅读鉴赏
13 沁园春长沙
14 劝学
15 敬业与乐业
书面表达
口语交际
语文实践活动
第六单元 事务文书
单元说明
教学目标
书面表达
16 计划与总结
17 调查报告
18 消息与简报
口语交际
语文实践活动
第七单元 情系和谐
单元说明
教学目标
阅读鉴赏
19 我的空中楼阁
20 现代诗两首
21 千篇一律与千变万化
书面表达
口语交际
语文实践活动
第八单元 医卫文书
单元说明
教学目标
……
第九单元 审美情思
第十单元 求职文书
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