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诊断学 周毅 主编 2012年版
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资料介绍
诊断学
作者: 周毅 主编
出版时间: 2012年版
内容简介
医学模式经历了由以疾病为中心到以人为中心,由生物医学模式到生物-社会-心理模式的转变。周毅编著的《诊断学》的编写特点有:第一,根据全科医生的工作性质和要求安排编写内容,通俗易懂;第二,以突出基本理论、基本知识、基本技能和创新为原则,力求其内容较为全面、新颖和实用,以达到培养实用型全科医学人才的要求;第三,保证内容的科学性、启发性、逻辑性、先进性和适用性;第四,附录中编写了客观结构化临床考试(OSCE)及执业医师实践技能考试基本操作技能题、0SCE及执业医师实践技能(病史采集),有利于实践能力的培训。第五,每章前面有教学目标,突出需要掌握和熟悉的内容,结尾有小结和思考题,便于教师教学和学生学习;全书贯穿循证医学知识,做到概念清晰、定义准确、理论有据和条理化。
目录
绪论
第一篇 问诊与症状
第二篇 体格检查
第三篇 实验诊断
第四篇 辅助检查
第五篇 病历书写
第六篇 疾病的诊断步骤和临床思维方法
作者: 周毅 主编
出版时间: 2012年版
内容简介
医学模式经历了由以疾病为中心到以人为中心,由生物医学模式到生物-社会-心理模式的转变。周毅编著的《诊断学》的编写特点有:第一,根据全科医生的工作性质和要求安排编写内容,通俗易懂;第二,以突出基本理论、基本知识、基本技能和创新为原则,力求其内容较为全面、新颖和实用,以达到培养实用型全科医学人才的要求;第三,保证内容的科学性、启发性、逻辑性、先进性和适用性;第四,附录中编写了客观结构化临床考试(OSCE)及执业医师实践技能考试基本操作技能题、0SCE及执业医师实践技能(病史采集),有利于实践能力的培训。第五,每章前面有教学目标,突出需要掌握和熟悉的内容,结尾有小结和思考题,便于教师教学和学生学习;全书贯穿循证医学知识,做到概念清晰、定义准确、理论有据和条理化。
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绪论
第一篇 问诊与症状
第二篇 体格检查
第三篇 实验诊断
第四篇 辅助检查
第五篇 病历书写
第六篇 疾病的诊断步骤和临床思维方法
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