遗传学教学辅导一本通 卢龙斗，石晓卫 著 2018年版

遗传学教学辅导一本通
作者：卢龙斗，石晓卫 著
出版时间：2018年版
内容简介
　　《遗传学教学辅导一本通》根据作者多年的教学经验、教改研究和体会，在参阅大量生物学、遗传学有关教学改革文献资料的基础上，对遗传学发展过程中发生的重大科学事件进行了阐述，对为遗传学发展做出了突出贡献的科学家进行了回顾，对遗传学学科中的核心知识、核心概念进行了总结和概括，对一些重要的、具有代表性的核心习题进行了解析.《遗传学教学辅导一本通》设计了核心人物、核心事件、核心概念、核心知识和核心习题5个模块。
目录
目录
前言
第一章 遗传的物质基础 1
一、核心人物 1
1. 沃森（James Dewey Watson，1928～） 1
2. 克里克（Francis Harry Compton Crick，1916～2004） 2
3. 威尔金斯（Maurice Hugh Frederick Wilkins，1916～2004） 3
4. 富兰克林（Rosalind Elsie Franklin，1920～1958） 6
5. 夏格夫（Erwin Chargeff，1905～2002） 8
6. 埃弗里（Oswald Theodore Avery，1877～1955） 10
7. 赫尔希（Alfred Day Hershey，1908～1997） 12
8. 康拉特（Heinz Fraenlrel Conrat，1910～1999） 12
9. 普鲁辛纳（Staoley B.Prusiner，1942～） 13
10. 薛定谔（Erwin Schrodinger，1887～1961） 14
二、核心事件 14
1. 核酸的发现 14
2. 格里菲斯的体内转化实验 15
3. 埃弗里的体外转化实验 16
4. 噬菌体侵染实验 16
5. RNA 是遗传物质的发现 17
6. 生物学革命风暴的爆发 17
7. DNA 双螺旋结构的发现 18
8. 朊病毒的发现 21
三、核心概念 22
1. 右旋DNA、左旋DNA 22
2. 三链DNA、四链DNA 22
3. 夏格夫法则、当量定律 23
4. 碱基夹角、碱基倾角23
5. 碱基堆积力、非特异性作用力 23
6. 串联重复序列、反向重复序列 23
7. 回文结构、回文序列 23
8. 正超螺旋、负起螺旋 24
9. DNA 变性、DNA 复性 24
四、核心知识 24
1.为什么蛋白质没有资格作为遗传物质 24
2. 为什么RNA 不能作为主要遗传物质 25
3. 为什么DNA 是遗传物质 25
4. DNA 双螺旋结构的特征 26
5. DNA 结构稳定的因素 26
6. 右旋DNA 与左旋DNA 的区别 28
7. 夏格夫法则在解析习题中的运用 28
五、核心习题 30
第二章 遗传的细胞学基础 34
一、核心人物 34
1. 弗莱明（Walher Flemming，1843～1905） 34
2. 比耐登（Edouard van Beneden，1846～1910） 34
3. 博韦里（Theodor Heinrich Boveri，1862～1915） 35
4. 徐道觉（Tao Chiuh Hsu，1917～2003） 35
5. 蒋有兴（Joe Hin Tjio，1919～2001） 36
三、核心事件 37
1. 染色体的发现 37
2. 有丝分裂的发现 37
3. 减数分裂的发现 38
4. 受精作用的发现 39
5. 人类46条染色体数目的发现 39
三、核心概念 40
1. 染色质、染色丝 40
2. 染色体、染色单体 41
3. 同源染色体、非同源染色体 41
4. 姐妹染色单体、非姐妹染色单体 42
5. 常染色质、异染色质 42
6. 着丝粒、着丝点 43
7. 组蛋白、非组蛋白 43
8. 联会、联会复合体 43
9. 交换、交叉 43
四、核心知识 44
1. 四分体与四分子的区别 44
2. 染色体的动态变化 45
3. 染色体的四级结构 45
4. 细胞中染色体和DNA 分子数目的变化 46
5. 有丝分裂和减数分裂的特点、意义及区别 46
6. 减数分裂中染色体的行为 47
五、核心习题 48
第三章 孟德尔定律 53
一、核心人物 53
1. 孟德尔（Gregor Johann Mendel，1822～1884） 53
2. 德弗里斯（Hugo de Vries，1848～1935） 54
3. 切尔玛克（Erich von Seysenegg Tschermak，1871～1962） 55
4. 贝特森（William Bateson，1861～1926） 56
5. 兰德斯坦纳（Karl Landsteiner，1868～1943） 57
6. 谈家核（Tan Jiazhen，1909～2008） 57
二、核心事件 59
1. 孟德尔定律的发现 59
2. 孟德尔定律的重新发现一一遗传学的诞生 61
3. “遗传学”名称的由来 62
4. “基因”概念的形成 63
5. ABO血型的发现 64
三、核心概念 65
1. 遗传、变异 65
2. 基因、顺反子 66
3. 等位基因、复等位基因 67
4. 基因型、表现型 68
5. 杂交、自交 68
6. 回交、测交 68
7. 纯合子、杂合子 69
四、核心知识 70
1.分离定律的原始语言和现代语言 70
2. 自由组合定律的原始语言和现代语言 70
3. 基因型、表现型的快速画法 71
4. 某种基因型、表现型比率的快速计算 72
5. 某一类基因型、表现型概率的快速计算 72
五、核心习题 75
第四章 连锁互换定律 82
一、核心人物 82
1. 摩尔根（Thomas Hunt Morgan，1866～1945） 82
2. 斯特蒂文特（Al世事d Henry Sesrtevant，1891～1970） 83
3. 萨顿（Walter Stanborough Sutton，1877～1916） 84
4. 李森科（Trofim Denisovich Lysenko，1898～1976） 85
5. 瓦维洛夫（1887～1943） 85
二、核心事件 87
1. 染色体的发现 87
2. 染色体是遗传因子载体的推测 87
3. 染色体是遗传因子载体的证实 87
4. 连锁互换现象的发现 88
5. 连锁互换定律的创立 89
6. 李森科事件 90
三、核心概念 91
1. 连锁、互换 91
2. 双交换、单交换 91
3. 两点测交、三点测交 91
4. 干涉、并发率 91
5. 连锁图、连锁作图 91
6. 基因图、基因作图 92
7. 遗传图、遗传作图 92
8. 细胞学图、遗传学图 92
9. 四分子分析、着丝粒作图 92
10. 第一次分裂分离、第二次分裂分离 92
四、核心知识 92
1. 连锁互换定律的实质 92
2. 交换值、重组值、图距之间的关系 92
3. 交换值的测定方法 93
4. 交换值与交叉的关系 95
5. 链袍霉的减数分裂 96
6. 链袍霉着丝粒作围原理 96
7. 三种子囊类型的形成机理 96
8. 链子也霉基因定位原理 96
9. 配子类型比例的确定 97
10. 如何把基因定位于某号染色体上 97
五、核心习题 98
第五章 性别决定与伴性遗传 108
一、核心人物 108
1. 史蒂文斯（Nettie Stevens，1861～1912） 108
2. 威尔逊（Edmund Beecher Wilson，1856～1939） 108
3. 道尔顿（John Dalton，1766～1844） 109
二、核心事件 110
1. X 染色体的发现 110
2. Y 染色体的发现 110
3. 果蝇伴性遗传的发现 111
4. 性别决定基因的发现 111
5. 莱昂假说的提出 112
6. 人类性别畸形的发现 112
7. 人类色盲症的发现 113
8. 人类血友病的发现113
9. “皇室病”的由来 114
三、核心概念 114
1. 性别决定、性别分化 114
2. 性染色体、常染色体 115
3. 伴性遗传、从性遗传 115
4. 同形性染色体、异形性染色体 115
5. 同配性别、异配性别 116
四、核心知识 116
1. 性连锁遗传的机制 116
2. 人类性别畸形产生的机制 116
3. 人类性别决定和性别分化的机制 117
4. 性染色体是否属于同源染色体 117
5. 如何判断属于常染色体遗传还是性染色体遗传 119
6. 色盲形成的机制 119
7. 血友病的机制和治疗 120
8. 人类Y染色体的结构和起源 120
9. 人类Y染色体的命运和担忧 121
五、核心习题 121
第六章 数量性状遗传 128
一、核心人物 128
1. 约翰逊（Wilhelm Ludwig Johannsen，1857～1927） 128
2. 费歇尔（Rona1d Aylmer Fisher，1890～1962） 129
3. 赖特（Sewa11 Wright，1889～1988） 131
4. 皮尔逊（Karl Pearson，1857～1936） 131
5. 袁隆平（Yuan Longping，1930～） 132
三、核心事件 134
1. 纯系学说的建立 134
2. 多基因学说的形成和发展 135
3. 杂交水稻的培育 137
三、核心概念 139
1. 数量性状、质量性状 139
2. 累加作用、倍加作用 139
3. 方差、标准差 140
4. 广义遗传力、狭义遗传力 140
5. 近交、近交系数 141
6. 显性假说、超显性假说 141
四、核心知识 142
1. 数量性状的遗传解释 142
2. 数量性状与质量性状的关系 142
3. 数量性状基因对数的估算 143
4. 数量性状遗传分析的方法 143
5. 遗传力的估算 143
五、核心习题 144
第七章 群体遗传与进化 151
一、核心人物 151
1. 达尔文（Charles Robert Darwin，1809～1882） 151
2. 杜布赞斯基（Theodosius Dobzhansky，1900～1975） 152
3. 霍尔丹（John Burdon Sanderson Haldane，1892～1964） 153
4. 哈迪（Godfrey Harold Hardy，1877～1947） 154
5. 木村资生（Motoo Kinura，1924～1994） 156
6. 高尔顿（Fmneis Galton，1822～1911） 157
二、核心事件 158
1. 贝格尔号航行 158
2. 综合进化论的形成 159
3. 桦尺践的工业黑化与环境的适应 161
4. 中性学说的形成 162
5. 优生学理论的诞生 163
三、核心概念 164
1. 群体、孟德尔群体 164
2. 基因库、基因文库 165
3. 基因频率、基因型频率 165
4. 平衡群体、非平衡群体 165<>