DB50/T 1949-2025 智慧农业 产教融合实训基地建设规范

　　ICS 65.020.99 CCS B 01

　　50

　　重 庆 市 地 方 标 准

　　DB50/T 1949—2025

　　智慧农业 产教融合实训基地建设规范

　　2025 - 12 - 19 发布 2026 - 03 - 19 实施

　　重庆市市场监督管理局 发 布

　　DB50/T 1949—2025

　　前 言

　　本文件按照 GB/T 1.1—2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。

　　请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

　　本文件由重庆市综合经济研究院(重庆市经济信息中心)、重庆市教育评估院提出。

　　本文件由重庆市农业农村委员会归口并组织实施。

　　本文件起草单位：重庆市综合经济研究院(重庆市经济信息中心)、重庆市教育评估院、重庆市农业学校、重庆市渝北职业教育中心、重庆万州商贸中等专业学校、重庆市黔江区民族职业教育中心、重庆市大足职业教育中心。

　　本文件主要起草人：蒲昌权、黄承国、邓吉敏、张锐、邝年军、郑开敏、李权、张亨、李涛、唐雁、盘建、 吕小斌、蒋安玲、简华球、唐亮、张海荣。

　　I

　　DB50/T 1949—2025

　　智慧农业 产教融合实训基地建设规范

　　1 范围

　　本文件规定了智慧农业产教融合实训基地建设的基本要求、资源配置、运行与管理等内容。

　　本文件适用于职业学校智慧农业产教融合实训基地的建设、运行与管理。

　　2 规范性引用文件

　　下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件;不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。

　　GBZ 1 工业企业设计卫生标准

　　GB/T 2893.1 图形符号 安全色和安全标志 第1部分：安全标志和安全标记的设计原则

　　GB/T 2893.2 图形符号 安全色和安全标志 第2部分：产品安全标签的设计原则

　　GB/T 2893.3 图形符号 安全色和安全标志 第3部分：安全标志用图形符号设计原则

　　GB/T 2893.4 图形符号 安全色和安全标志 第4部分：安全标志材料的色度属性和光度属性GB 2894 安全标志及其使用导则

　　GB/T 12801 生产过程安全卫生要求总则

　　GB/T 16895.33 低压电气装置第5-56部分： 电气设备的选择和安装 安全设施

　　GB/T 43440 物联网 智慧农业数据传输技术应用指南

　　GB/T 43443 物联网 智慧农业信息系统接口要求

　　GB 50033 建筑采光设计标准

　　GB/T 50034 建筑照明设计标准

　　GB 55037 建筑防火通用规范

　　JY/T 0597 高等职业学校农业装备应用技术专业仪器设备装备规范

　　SB/T 11233 电子商务产业基地建设与运营规范

　　建标 192 中等职业学校建设标准

　　建标 197 高等职业学校建设标准

　　3 术语和定义

　　GB/T 43440、GB/T 43443、SB/T 11233界定的以及下列术语和定义适用于本文件。

　　3.1

　　产教融合 production-education integration

　　智慧农业与职业教育深度合作的办学模式。

　　3.2

　　实训基地 practical training base

　　为工学结合提供系统实训设备和实训课程的场所，提供实习实训、技能评价、创新创业、社会服务。

　　1

　　DB50/T 1949—2025

　　4 基本要求

　　4.1 建设目标

　　合作各方通过设备、人员、技术或课程等资源共建共享，培养智慧农业技术技能人才，实现教育与产业深度融合，促进农林牧渔专业学生和社会从业人员就业创业，服务农业农村现代化。

　　4.2 建设主体

　　职业教育机构包括但不限于中高等职业学校、培训机构牵头实施，智慧农业相关企业深度参与。

　　4.3 建设程序

　　4.3.1 立项审查

　　论证实训基地建设的必要性和可行性，审查实训教学需求、成本效益等内容。

　　4.3.2 签订共建协议

　　合作各方签署共建协议，协议应包含以下基本内容：

　　——合作共建实训基地名称、合作范围、合作目标、合作期限;

　　——合作方式和合作具体内容;

　　——合作各方的权利和义务;

　　——合作各方投入方式和投入资源的明细清单;

　　——基本设施建设和运行成本的承担方和承担责任;

　　——合作过程中产生成果的归属，实训基地收入的分配方案和财务管理;

　　——合同终止条件及违约责任和其他事项。

　　4.3.3 基地建设

　　根据协议确定的建设方案并实施。

　　4.3.4 基地验收及投入使用

　　合作各方共同组成验收组，验收达标后投入使用，使用过程中根据需求变化定期更新实训资源、调整实训内容。

　　5 资源配置

　　5.1 实训场地

　　5.1.1 场地建设应符合建标 192、建标 197的规定。并同时满足以下要求。

　　——采光应符合GB 50033的规定。

　　——照明应符合GB 50034的规定。

　　——通风应符合GB 55037的规定。

　　——电气安装应符合GB/T 16895.33的规定。

　　——消防应符合GB 55037的规定。

　　——安全标志应符合GB/T 2893.1、GB/T 2893.2、GB/T 2893.3、GB/T 2893.4和GB 2894的要求。 ——安全与卫生应符合GBZ 1和GB/T 12801的要求。

　　5.1.2 满足日常办公、技能培训、技能评价、教学研究、项目研发、成果推广等需求。

　　2

　　DB50/T 1949—2025

　　5.1.3 具备农业、林业、畜牧业、渔业中任一产业的生产、经营、管理、服务环节的单项或多项智慧农业场景。

　　5.2 实训设备

　　5.2.1 应符合JY/T 0597的规定。基础配置可参照附录 A。

　　5.2.2 实训设备能够直观演示基本原理、真实还原企业的生产工艺、经营过程和管理流程。

　　5.2.3 配备安全操作规范和实训指导书。

　　5.3 师资队伍

　　5.3.1 具备良好的思想政治素质和职业道德，热爱农业农村和职业教育事业，身心健康，熟悉或了解农林牧渔业生产技术和信息化相关技术。

　　5.3.2 具有智慧农业或农产品电商系统研发与运维经历，或智慧农业生产、经营、管理、服务等经历，具有中高级专业技术职称或职业(执业)资格证书、职业技能等级证书。

　　5.3.3 专任教师具有相关专业本科及以上学历，其中中级及以上专业技术职称不少于2名，信息技术、农产品电子商务相关专业至少各1名。

　　5.3.4 兼职教师具有丰富实践经验和智慧农业专业技术技能，企业导师不少于2名。

　　5.4 课程资源

　　5.4.1 课程内容设置应将学校立德树人根本任务和社会用人需求相结合， 由合作各方共同设置并符合附录 B 的规定。

　　5.4.2 课程教学方式应依托智慧农业实训平台或智慧农业信息系统的实训课程、专家师资、合作企业、创业项目等资源，创新实训教学模式，课程目标和基本要求应符合附录 B 的规定。

　　6 运行与管理

　　6.1 基地运行

　　6.1.1 开展在校生、社会人才培养，合作各方人才互培，符合附录 C 的规定。

　　6.1.2 承接社会培训、技能评价、中小学校社会实践等社会服务，符合附录 C 的规定。

　　6.1.3 开放资源，提供科技创新服务。

　　6.1.4 提供农林牧渔专业毕业生就业服务。

　　6.2 基地管理

　　6.2.1 合作各方共同组建管理机构，负责基地的建设、运行和管理。

　　6.2.2 配备专兼职管理人员，做好实训基地常规管理、设施设备维修保养，并辅助专业教师开展教学。

　　6.2.3 明确岗位职责，建立健全人员、资金、设施设备等管理制度。

　　6.2.4 编制实训计划并组织实施。

　　6.2.5 建立健全质量保障体系，推进过程管理、结果考核与改进提升。

　　3

　　DB50/T 1949—2025

　　附 录 A

　　(资料性)

　　实训设备基础配置

　　实训设备基础配置见表A.1。

　　表 A.1 实训设备基础配置

　　设备类别 基础配置 生产智能化 环境传感器、生长监测和病虫害监测设备等物联网感知设备，自动驾驶拖拉机、播种机、无人机、自动化养殖设备等智能农机装备，生产管理平台和智能控制系统等软件平台 经营网络化 农产品直播设备、冷链物流监控终端、溯源设备，电商与供应链平台、营销与溯源等软件系统 管理数据化 移动巡检设备、云服务器集群等数据采集终端，资源管理模块、大数据分析平台的农业ERP系统和可视化驾驶舱 服务在线化 智能终端机、远程诊断工具等服务站设备，服务平台和VR/AR教学模块、手机APP等软件

　　4

　　DB50/T 1949—2025

　　附 录 B

　　(规范性)

　　实训课程内容设置及教学方式

　　B.1 实训课程内容设置

　　实训课程内容设置见表B.1。

　　表 B.1 实训课程内容设置

　　课程类别 实训课程内容设置

　　生产智能化 培养学员物联网、大数据、人工智能、5G、区块链、3S技术和云计算等现代信息技术在农业生产中的应用推广能力。主要包括智慧农业智能化硬件设备的集成应用、维护维修，企业智慧种植、智慧养殖生产应用场景的基本操作实践 经营网络化 培养学员农业电子商务基础设施构建能力和网络销售能力，促进农村电商的快速发展，侧重电子商务平台管理的操作实践 管理数据化 培养学员对农业生产、管理、经营和服务等全流程数字化改造的能力，熟悉农业大数据资源的建设和运用，侧重智慧农业信息管理平台的操作实践

　　服务在线化 培养学员熟悉精准农业生产管理系统、农产品质量溯源系统、农业专家远程诊断服务系统等平台，并通过平台提升对农业生产、管理、经营和服务的管理能力，提高服务农业的质量和效率，侧重管理部门和企业在线服务的操作实践

　　B.2 实训课程教学方式

　　实训课程教学方式见表B.2。

　　表 B.2 实训课程教学方式

　　教学方式 课程目标 基本要求

　　数字化模拟教学

　　用于对教材的基础理

　　论验证，注重培养学员的基本职业道德、职业素养 通过智慧农业实训平台的模拟软件教学，模拟智慧农业应用场景，让学员深入了解、掌握智慧农业专业知识，为智慧农业专业技能培养打下理论基础，提升学员应用理论知识的能力。与涉农专业相关课程教学相衔接，完成种植业和养殖业自动化、数字化、网络化、人工智能等方面的实践理论验证

　　场景化实训 结合合作各方的用人

　　需求，注重培养学员的生产、经营、管理、服务方面的数字化职业技能培

　　养 熟悉智慧农业应用场景、开展智能化设备安装、智慧农业信息系统设计开发及运行维护、智慧农业场景技术应用的实训，培育学员职业素质和职业技能。学员积极参与产教融合实训基地承接的生产智能化、经营网络化、管理数据化、服务在线化四个方面智慧农业推广应用项目及应用场景的实践

　　5

　　DB50/T 1949—2025

　　附 录 C

　　(规范性)

　　实训基地人才培养和社会服务基本要求

　　C.1 实训基地人才培养基本要求

　　实训基地人才培养基本要求见表C.1。

　　表 C.1 实训基地人才培养基本要求

　　培养方式 基本要求 在校生培养 面向农林牧渔专业在校学生开展实训教学，智慧农业理论知识验证和操作技能实训同步推进 社会人才培养 面向社会从业人员开展智慧农业知识技能提升，侧重智慧农业操作技能实训

　　人才互培 合作各方建立相互培训机制，学校宜定期选拔教师参与企业产品的生产、研发，学习企业的先进技术、生产流程、管理制度等内容。合作各方根据自身需要，选派员工到产教融合实训基地参加培训，提升业务知识与技能

　　C.2 实训基地社会服务基本要求

　　实训基地社会服务基本要求见表C.2。

　　表 C.2 实训基地社会服务基本要求

　　服务内容 基本要求

　　社会培训 面向社会从业人员开展转岗转业培训，建立与行业、企业、人力资源市场、职业院校的紧密联系机制与合作机制，产教融合实训基地应承接相关机构组织的行业或专业培训任务，为企业、职业院校及社会团体提供智慧农业职业技能实训场地服务，提高实训资源的使用效率 技能评价 组织和承担智慧农业高技能人才职业技能竞赛，以及为行业、企业单位组织的职业技能竞赛、技术比武等活动提供场地、设施、宣传等服务，推进以赛促训，以赛促学 社会实践 面向中小学生开展职业启蒙、职业认知、职业体验等活动

　　其他项目 根据基地自身实际情况承担智慧农业相关软件开发、信息服务、智能设备安装、技术服务及电子商务服务等任务，面向农业农村主管部门、涉农企业提供农业生产智能化、经营网络化、管理数据化和服务在线化服务

　　6