DB34/T 5138-2025 学校防震减灾科普工作指南

安徽省《学校防震减灾科普工作指南》（DB34/T 5138-2025）主要内容总结

一、适用范围

适用于安徽省内各类学校（含学前教育、初等教育、中等教育、高等教育及特殊教育学校），指导其开展防震减灾科普工作的组织管理、设施建设、知识宣传及应急演练。

二、核心框架

1. ​​组织管理​​

   • ​​领导架构​​：明确分管校领导及责任部门，将防震减灾纳入学校议事日程。
   • ​​制度体系​​：
     • 制定科普工作计划、地震应急预案，并定期修订。
     • 统筹经费用于设施建设、物资采购、教师培训等。
     • 与防震减灾科普基地、科研机构建立协作机制，设立“第二课堂”。
     • 推动家校共建，开展“小手拉大手”活动。

2. ​​建筑与避难场所​​

   • ​​抗震设施​​：
     • 优先采用减隔震技术，校园附属设施（路灯、牌匾等）需考虑抗震性能。
     • 设计中融入科普展示功能（如抗震结构可视化）。
   • ​​避难场所要求​​：
     • 体育馆、运动场等按国标建设地震应急避难场所，配备广播、照明等设施。
     • 疏散场地需满足：多出口、无坠物风险、应急标志清晰。

3. ​​科学传播师队伍​​

   • ​​组成​​：由教师、科研人员、志愿者等组成跨学科团队。
   • ​​职责​​：
     • 组织兴趣小组、志愿队伍及应急演练。
     • 策划参观地震监测站、科普基地等活动。
     • 开发课程教材（如地震科普读本、VR教学工具）。
     • 指导学生参与防震减灾竞赛、情景剧展演等。

4. ​​知识宣传与技能培训​​

   • ​​基础条件​​：
     • 设立专用科普活动室或教育专区，配备读物、音像及VR/AR展具。
     • 定期更新校园宣传栏内容。
   • ​​宣传方式​​：
     • 重点时段（全国防灾减灾日、安全教育日等）强化宣传。
     • 采用班会、竞赛、手抄报、研学等多形式活动。
   • ​​应急演练​​：
     • 每年至少2次全校演练，涵盖震时避险、疏散、搜救、急救等科目。
     • 疏散路线需符合《中小学校地震避险指南》（GB/T 33735）。
   • ​​学段差异化内容​​：
     • ​​学前教育​​：基础认知（地球外观、避险原则）。
     • ​​初等教育​​：地震成因、次生灾害、应急包使用。
     • ​​中等教育​​：地震波原理、火山/海啸关联知识。
     • ​​高等教育​​：抗震设防技术、地震预警原理、医疗急救技能。

5. ​​重点知识领域​​

   • ​​地球科学​​：地球圈层、断裂带分布（如郯庐断裂带安徽段）。
   • ​​灾害防御​​：减隔震技术、农村民居抗震改造。
   • ​​应急技能​​：
     • 震时避险（室内/室外场景）、预警信号响应。
     • 自救互救（被埋压处理、简易工具制作）、心理救助。

三、实施保障

• ​​法规依据​​：引用《防震减灾条例》《地震预警管理办法》等法规，确保合规性。
• ​​协作机制​​：联动教育、科协、地震局等多部门，强化资源整合。
• ​​动态更新​​：结合最新科研成果（如地震预警技术）更新教学内容。

四、特殊考量

• ​​特殊教育学校​​：根据学生身心特点调整宣传形式（如触觉教具、简化流程）。
• ​​技术融合​​：鼓励利用VR模拟地震场景、开发互动式教学软件。

该指南系统构建了从组织管理到实践落地的全链条防震减灾教育体系，旨在提升师生应急能力及科学素养，为安徽省校园安全提供标准化指导。