DB32/T 2946-2025 中小学校节水管理技术规范

江苏省中小学校节水管理技术规范（DB32/T 2946-2025）主要内容总结

​一、范围与总体要求​

1. ​适用范围​：规范适用于江苏省中小学校的节水管理，涵盖管理制度、计划用水、设施建设、教育宣传及创新管理。
2. ​核心原则​：
   • 坚持节水优先、总量控制、计划用水、优水优用。
   • 新建/改扩建项目需配套节水设施（与主体工程同步设计、施工、投用），节水投资纳入总预算。
   • 定期分析用水水平，标准人数年均用水量需优于省定额先进值，否则需采取节水改造、管网维护等措施。
   • 水质要求：自备水源、二次供水等出水需符合《GB 3838》《GB 5749》标准。

​二、关键指标要求​

1. ​节水器具与设施​：
   • 节水型器具普及率 ​100%​，一级水效卫生洁具配备率 ​100%​。
   • 水计量器具配备率：一级 ​100%​，二级 ​**≥95%​**。
   • 管网漏损率 ​​<2%​。
2. ​用水效率指标​（计算见附录A）：
   • ​标准人数​：非住宿生（1倍）、住宿生（2倍）、教职工（1倍）的加权人数。
   • ​标准人数年均用水量​ = 年总用水量 / 标准人数。
   • ​非常规水利用​：鼓励雨水、空调冷凝水等回收，优先用于绿化、景观循环。

​三、管理制度与计划用水​

1. ​组织与制度​：
   • 设立专（兼）职节水管理部门，明确岗位责任。
   • 建立计量管理、设施维护、考核激励等制度，落实节水统计及报表报送。
2. ​计划用水管理​：
   • 制定年/月用水计划（含水源类型、用途），分解至校内各部门。
   • 超计划用水 ​30%以上需进行水平衡测试、用水审计，限期整改。
   • 用水计划调整需提交说明及证明材料。

​四、节水设施建设​

1. ​改造要求​：
   • 淘汰国家明令禁用的用水器具，改造不达标管网。
   • 食堂推广智能化节水设备，人工洗涤采用节水模式。
2. ​设备配备​：
   • 公共浴室安装刷卡取水设备，排水余热回收利用。
   • 游泳池配备循环水设备，绿化采用喷灌/滴灌。
3. ​非常规水利用​：
   • 收集雨水、冷凝水、直饮水弃水等，实现一水多用。

​五、节水教育体系​

1. ​课程教育​：
   • 将节水纳入教学课程，每学期≥2课时，配套教案、兴趣小组及主题活动。
2. ​宣传教育​：
   • 结合“世界水日”“中国水周”等节点，年开展≥2次主题活动。
   • 利用校园广播、展板、公众号等宣传，用水场所设置节水标识。
3. ​实践教育​：
   • 开展社会实践活动，管理人员定期培训，鼓励师生投稿节水作品。

​六、管理创新​

1. ​智能化管理​：建设用水监控平台，实施精准管控。
2. ​市场化机制​：引入合同节水管理（购买服务、托管等）。
3. ​特色创新​：
   • 开设节水角、节水长廊，开发融合节水元素的特色课程。
   • 创新管理制度，率先应用先进节水技术。

​七、附录与计算方法​

1. ​主要指标计算​（附录A）：
   • 标准人数（Ns）= 非住宿生 + 2×住宿生 + 教职工。
   • 年均用水量（Vs）= 年总用水量（Wu） / Ns。
   • 节水器具普及率（Pu）= 节水器具数 / 器具总数 ×100%。
   • 漏损率（Vlr）= 漏损水量 / 总用水量 ×100%。
2. ​参考文献​：引用《GB/T 12452》《GB/T 24789》等10项国标/行标。

​八、修订要点（相比2016版）​​

• 删除评价规范内容，强化管理技术细节。
• 新增“计划用水”“管理创新”章节，细化非常规水利用措施。
• 突出智能化监控、合同节水等创新管理模式。

该标准通过量化指标、系统化管理及创新机制，全面指导中小学校提升用水效率，推动节水型校园建设。