本文件界定了特殊学生综合素质评价涉及的术语和定义,确立了特殊学生综合素质的评价原则,规定了评价流程、档案管理的要求。本文件适用于特殊学生综合素质的评价,不适用于盲聋障碍学生。 ... 上一篇:T/GXAS 643-2023 地表水水质自动监测站站址论证技术规范下一篇:T/GXAS 641-2023 适龄孤独症儿童入学评估规范