自然国学丛书 天人相应的医学理论 藏象学说作者: 马淑然,肖延龄 著 出版时间:2014年版丛编项: 自然国学丛书·第三辑内容简介 作者运用现代系统科学理念,以通俗易懂的语言和生动的事例,从自然科学、社会学、哲学等方法论角度,介绍了中医藏象学说形成的文化背景,说明了中医藏象学说与西医理论体系的本质区别,论证了藏象理论的科学性和对人类医学的特殊贡献,阐述了中医藏象学说是一个关于人体系统规律的学说,是关于自然之象与人体之象归类的学说,亦是把人作为元整体来认识的学说,证明了中医藏象学是迄今为止探索复杂的生命现象、对付复杂病因所致的疑难杂症最具临床实用价值的医学智慧,对现代生命科学、时间医学、系统医学具有重要的启示作用,是中华民族贡献给全人类的文化瑰宝,是中国历史上的奇迹,堪称中国第5大发明。目录第一章 藏象学说形成的文化背景――藏象学说是多元文化的产物一、黄河流域时空背景:奠定藏象学说形成的环境基础二、元素分析方法:发现人体内部脏器组织三、以表知里方法:认识藏腑的整体功能四、《周易》意象思维方法:建立人体象学说体系五、揆度奇恒方法:从宏观整体认识人体藏象的常与变六、试探与反证方法:检验藏象推理的正确与否七、内景反观方法:发现人体整体藏象经络内景图像八、自然科学知识:促进藏象与自然气象相关性认识九、社会官制文化:促进藏腑主次协同观念的形成十、气一阴阳一五行哲学:构筑藏象学说的基本框架第二章 藏象学说的基本特点――有机自然观与机械自然观的差异与交融一、以五藏为中心的“天人相应”整体观二、以“象”的功能联系为主导的联系观三、以“五藏通应五时”为主导的动态观四、以五藏阴阳气化活动为核心的自和观五、藏象与脏器不同自然观的差异与交融第三章 人的整体性是可以分割的吗――藏象学说的“元整体”与解剖学的“合整体”一、系统科学关于人体整体性的新认识二、藏象学说的“元整体”与解剖学的“合整体”三、关于生命整体性的互补解释与对话第四章 藏腑结构都是可见的吗――藏象学说的“功能性结构”与解剖学的“解剖结构”一、系统科学关于结构的新认识二、藏象与脏器是人体中客观存在的两类结构――功能性结构与解剖结构三、五藏调控理论与“神经一内分泌一免疫网络”(NEI)调控理论的比较第五章 藏腑内的物质基础是什么――中西医藏(脏)腑内物质基础的比较一、中西医藏(脏)腑理论中不同的物质观――元气与原子的对立二、中西医学“血”概念的比较三、中医“津液”与西医“体液”概念的比较四、现代系统科学“关系中心论”对中医气血津液关系理论的新说明第六章 藏腑病变都需要仪器检查吗――中医藏腑辨证与西医器质诊病一、中医“藏腑辨证”的功能病理思想二、西医“器质诊病”的器质病理思想三、系统科学对于中西医病理思想的解读第七章 藏腑病证是“自愈”还是“治愈”――中医自和调理与西医特异性治疗一、中医“辨证调理”――“治愈”是通过“自愈”起作用的藏腑自和调理观二、西医“辨病治疗”――“治愈”与“自愈”分离的特异性治疗观三、关于疾病治疗思想的互补解释第八章 藏象学说――世界科学史上的奇迹一、医学的系统时代对藏象学说的再发现二、藏象学说神奇的临床疗效三、藏象学说对生命科学和时间医学的启示四、藏象学说未来发展之路参考文献索引 上一篇: 中国古医籍整理丛书 临证综合10 医经小学 (明)刘纯 著 2015年版 下一篇: 2013中公教育·医疗卫生系统公开招聘工作人员考试核心考点 中医学专业知识 李艳青,李敏 编 20