文学心理与文学治疗 作者：邱鸿钟 出版时间：2017年版内容简介 《文学心理与文学治疗》是心理学类本科教材，共8章，分别绪论、基于心理治疗观的西方文学史、基于心理治疗观的中国文学史、文学创作与心理治疗、文学阅读与心理治疗、不同文学体裁的心理治疗功能与应用、作家与作品的心理分析、阅读治疗的作品处方。作者邱鸿钟相信《文学心理与文学治疗》不仅适合教师、心理咨询师或心理治疗师、各类医生借鉴运用，也适合家长和青年人阅读。在这里我们可以了解基于心理治疗观的文学发展史，认识文学创作和文学阅读的心理机制，学习文学治疗的程序、方法以及结合文学阅读的处方，通过案例分析，认识作者人格、人生际遇与其创作动机、作品主题、作品风格的关系。作者相信，心理学家借助于文学，或者是文学家借助于心理学都是可以互相补益的。目录1 引言1．1 高校学风的内涵1．2 高校良好学风的主要表现形式1．3 高校加强学风建设的意义1．4 当前高校普遍存在的学风问题与表现1．5 高校学风问题形成原因剖析1．6 高校学风建设工作方向的思考2 学风建设的理论研究2．1 学风建设的理论基础2．2 国内外相关研究现状2．3 高校学风建设的理论框架3 学风建设实践途径的探索3．1 基本思路3．2 工作平台4 学风建设案例汇编4．1 案例简介4．2 学风建设工作经验总结4．3 特色工作案例4．4 日常管理工作案例第一章 绪论第一节 文学概述一、文学的性质与艺术特点二、文学的类型与体裁三、文学的目的与意义第二节 文学治疗的研究历史一、西方文学治疗的研究二、中国文学治疗的研究第三节 文学治疗的诸要素一、文学治疗的作品二、文学创作的类型三、读者与阅读四、文学治疗从业人员的素养五、文学治疗的对象与适应证第四节 文学治疗的形式一、文学创作治疗与文学阅读治疗二、个人阅读治疗与团体阅读治疗三、指导性文学治疗与非指导性文学治疗四、说书、朗诵和聆听文学治疗第二章 基于心理治疗观的西方文学史第一节 古希腊文学一、神话、寓言和诗歌二、戏剧第二节 欧洲文艺复兴时期的文学一、诗歌二、小说与戏剧第三节 近代西方文学一、欧美文学二、俄罗斯文学第四节 现代西方文学一、象征主义文学二、意象主义文学三、表现主义文学四、意识流文学五、存在主义文学六、其他文学流派第三章 基于心理治疗观的中国文学史第一节 中国古代文学一、巫歌与祝由二、诗歌三、寓言与箴言四、辞赋五、戏剧六、小说第二节 中国近代文学一、新文学二、学衡派及其他文学流派第三节 中国当代文学一、新文化时期的文学二、“文化大革命”时期的文学三、改革开放后的文学第四章 文学创作与心理治疗第一节 不平则鸣，穷而后工一、不平则呜与一吐为快二、蚌病成珠与穷而后工第二节 满足未竟的愿望一、作家的白日梦二、创造游戏第三节 解放潜意识一、将集体无意识转化为故事二、在异己的对象里观照自己第四节 让文学成为教化的力量一、为了唤醒民众二、传递人生哲理三、成为文化的军队第五章 文学阅读与心理治疗第一节 阅读的历史与阅读的意义一、阅读的历史二、阅读的意义与作用第二节 文学阅读治疗的机理一、第二信号刺激二、示范与模仿三、移情与共情四、借景物发现自我和存在之思第三节 阅读治疗的方式与心理历程一、阅读的不同方式与特点二、阅读治疗的准备及阅读治疗的心理历程三、阅读的双重效应第六章 不同文学体裁的心理治疗功能与应用第一节 神话传说一、神话传说的心理功能二、神话传说在医学和心理学领域的应用第二节 诗歌一、诗歌的心理治疗功能二、诗歌的治疗性应用第三节 散文一、散文的心理治疗功能二、散文的治疗性应用第四节 小说一、小说的心理治疗功能二、小说的治疗性应用第五节 戏剧一、戏剧的心理治疗功能二、戏剧的治疗性应用第六节 寓言与童话一、寓言与童话故事的心理治疗功能二、寓言与童话故事的治疗性应用第七节 谚语与格言一、谚语与格言的心理治疗功能二、谚语与格言的治疗性应用第七章 作家与作品的心理分析第一节 屈原与楚辞创作一、屈原之死的心理分析二、屈原楚辞创作的心理分析第二节 陈白沙心学与诗道一、白沙心学与现象学的跨文化比较二、诗道即心法第三节 沈从文与《神巫之爱》一、沈从文浪漫叙事的情结二、《神巫之爱》的精神分析第八章 阅读治疗的处方第一节 励志类作品一、理想实现问题二、人生的意义与挫折问题三、患病与残疾问题第二节 自我认识类作品一、解剖自我二、经梦认识潜意识三、经兽性认识人性四、关于人的生死问题第三节 爱情与婚姻类作品一、恋爱与失恋问题二、婚外恋问题三、亲子关系问题4．5 优秀教师谈对高校教风、学风的认识与理解4．6 学习成绩优异的学生对大学学习的认识与理解4．7 国家先进班集体、省级先进班集体事迹资料4．8 学风建设影响下的优秀毕业生案例5 结语附录学风建设论文成果参考文献 上一篇: 我对强迫症的理解 赵立春 著 2013年版 下一篇: 教育科学精品教材译丛 艺术疗法 （日）德田良仁 等主编 2010年版
