全国高等学校教材 精神病学基础 第二版 作者:陆林,李春波 主编 出版时间:2016年版丛编项: 全国高等学校教材内容简介 《精神病学基础(供精神医学及其他相关专业用 第2版)/全国高等学校教材》在继承第一版教材经典内容的基础上,以生物-心理-社会医学模式为指导,反映精神病学的概况、新学术动态和发展趋势,同时注重提高学生学习精神病学的兴趣,强调从整体的角度来看待精神障碍,强化对基本理论、基本知识和基本技能的掌握与培养。在取材范围上更新了病因机制、治疗等方面的新进展;在分类诊断标准中,引入了美国《精神障碍诊断与统计手册》(DSM-5)的新分类;增加了精神疾病的康复与预防的新理念与新进展,引入了对精神疾病的文化与伦理问题的探讨。经过编委讨论,编者新了插入框和配图,旨在启发学生思考、提高阅读兴趣、培养创新意识等。此外,该书还配有网络增值服务,进一步方便了读者获取相关学术资源。目录第一章 绪论第一节 精神病学的基本概念一、精神与心理二、精神疾病与精神障碍三、精神病学与精神医学四、精神卫生五、精神病学的分支学科第二节 精神病学发展简史一、西方精神病学发展简史二、中国精神病学发展简史第三节 精神病学的相关学科一、神经科学二、医学心理学三、行为医学四、医学人类学与社会学五、医学人文学第四节 我国精神病学发展面临的形势与任务一、我国精神卫生工作面临的形势二、我国精神卫生工作的任务第二章 精神障碍的神经科学基础第一节 精神障碍的神经解剖基础一、脑的基本组成与结构二、脑的功能系统及其环路第二节 精神障碍的神经发育基础一、神经发育的基本过程二、神经发育异常的研究第三节 精神障碍的神经生化和神经内分泌基础一、神经生化基础二、神经内分泌基础三、神经生化与神经内分泌的相互作用第四节 精神障碍的神经影像学基础一、神经影像学技术概述二、神经影像学的主要技术第五节 精神障碍的神经电生理基础一、事件相关电位二、惊跳反射的前脉冲抑制三、眼球运动四、经颅磁刺激第六节 精神障碍的动物实验研究基础一、精神障碍的动物模型概述二、精神障碍的动物实验研究进展第三章 精神障碍的遗传学基础第一节 精神障碍的群体遗传学一、家族聚集性研究二、双生子和音养子研究三、遗传方式和遗传度研究第二节 精神障碍的分子遗传学一、连锁分析二、候选基因关联研究三、基因定位克隆四、罕见变异与精神障碍的关系第三节 常用遗传学研究技术及在精神科的应用一、分子杂交二、多聚酶链式反应三、全基因组关联分析四、基因芯片五、光遗传六、单核苷酸多态性第四章 心理发展与精神障碍第一节 绪论一、个体心理发展规律与临床精神病学的关系二、与精神障碍相关的发展心理学理论模式三、发育病理心理第二节 婴幼儿期心理发展与精神障碍一、婴幼儿期的认知发展二、婴幼儿期的社会性发展三、婴幼儿期常见的精神障碍第三节 儿童期心理发展与精神疾病一、儿童期心理发展的主要任务二、儿童期认知发展三、儿童期社会化发展四、儿童期自我的发展五、儿童期心理发展与精神障碍第四节 青年期心理发展与精神障碍一、青年期心理发展的主要任务二、青年期认知发展三、青年期社会化发展四、青年期自我发展五、青年期常见精神障碍第五节 中年期心理发展与精神障碍一、中年心理发展的主要任务二、中年期认知发展三、中年期社会化发展四、中年期自我的发展五、中年期常见的精神障碍第六节 老年期心理发展与精神障碍一、老年期的心理特征及心理变化二、老年期常见的心理问题和精神障碍第五章 精神障碍的流行病学第一节 概述一、历史和发展二、目的和用途三、特殊性第二节 流行病学方法一、描述性研究二、分析性研究三、实验性研究四、理论性研究第三节 精神障碍流行病学的实施过程一、调查设计中的有关问题二、评价工具的标准三、一致性检验第四节 精神障碍的遗传流行病学一、群体研究二、家族聚集性研究三、双生子和养子研究四、遗传方式的研究五、易感基因的定位六、遗传与环境的相互作用第五节 国际上精神障碍流行病学研究简介一、第一代精神障碍流行病学研究二、第二代精神障碍流行病学研究三、第三代精神障碍流行病学研究四、第四代精神障碍流行病学研究第六章 精神病学的循证方法第一节 概述一、循证医学的必要性二、循证医学的内容和方法三、证据的类型第二节 单个的治疗研究一、对治疗研究的评价二、评价疗效的指标第三节 系统综述一、方法学质量评价及工具二、系统综述的报告质量三、系统综述质量与原始研究质量的关系四、研究结果的重要性五、考科蓝图书馆简介六、Meta分析简介第四节 循证医学的应用一、循证医学实践的基本步骤二、循证医学实践中的PICO模式三、临床指南简介第七章 精神症状的神经心理学机制第一节 概述第二节 常见精神症状的神经心理基础一、感知障碍二、思维障碍三、情感障碍四、意志障碍五、注意障碍六、动作及行为障碍七、记忆障碍八、意识障碍九、智能障碍第三节 常见精神科综合征的神经心理基础一、幻觉妄想综合征二、精神自动综合征三、类妄想性幻想综合征四、疑病综合征五、Cotard综合征六、科萨科夫综合征七、紧张综合征八、情感综合征九、病理性嫉妒综合征十、Capgras综合征第八章 精神障碍的检查与诊断第一节 医患沟通技巧一、医患沟通技巧概述二、医患沟通技巧的培训三、医患沟通技巧在精神科的应用第二节 精神检查的原则及基本内容一、精神检查的原则二、精神检查的基本内容第三节 精神障碍的相关检查一、体格检查二、神经系统检查三、实验室检查四、心理评估和测查第四节 精神障碍的诊断学基础一、精神障碍的诊断学原则二、精神障碍的诊断学思路第九章 精神障碍的诊断分类系统第一节 概述一、精神障碍分类的目的二、精神障碍分类的意义三、精神障碍分类的原则第二节 常用的精神障碍诊断分类系统一、国际疾病分类二、美国精神障碍诊断与统计手册第十章 精神障碍的治疗学第一节 概述一、精神障碍治疗的发展史二、精神障碍治疗的主要方法三、精神障碍治疗的常见不良反应第二节 精神障碍治疗的主要原则一、精神药物的治疗原则二、心理治疗原则三、物理治疗的原则第三节 精神障碍治疗的展望第十一章 精神障碍的康复学第一节 概述一、精神障碍康复的基本概念二、精神康复的意义三、精神康复的目标四、精神康复的程序和步骤第二节 常用精神康复技术一、心理康复技术二、认知康复技术三、行为康复技术四、社会功能康复技术第三节 精神康复的实施及模式一、精神康复实施的基本要素二、精神康复实施的模式第十二章 精神科风险评估与危机干预第一节 自杀风险评估与处理一、自杀的流行病学二、自杀前的心理特点三、自杀风险的评估四、自杀的预防与处理第二节 攻击行为风险评估与处理一、攻击行为的概述与流行病学二、攻击行为的预防三、攻击行为的处理第三节 精神科的危机干预一、危机干预的概念二、危机干预的目的与方式三、危机干预的步骤第十三章 精神障碍相关的文化和伦理问题第一节 精神障碍相关的文化问题一、精神障碍的社会文化因素二、跨文化精神医学三、精神卫生工作者的人文素养第二节 精神卫生工作的伦理学原则一、尊重原则二、不伤害原则三、有利原则四、公正原则中英文名词对照索引 上一篇: 精神康复 艺术治疗实操手册 杨甫德 2016年版 下一篇: 日常生活的心理治疗 如何理解来访者的改变 (丹)德雷尔 著 2011年版