黄嘉音心理治疗文集 作者：王祖承，俞承谋 主编出版时间： 2015年版内容简介 《黄嘉音心理治疗文集》为纪念中国心理学专家黄嘉音老师而编写的文集，其中包括了黄嘉音先生与粟宗华先生一起所著的“轻性精神病”，心理治疗相关的论著；《一个自认为是皇后的女孩》《儿童心理病态防治案例》《儿童行为反常精神治疗实例》《打针吃药治不好的病》等。虽然书中内容难免带有50年代的特点与时代烙印，但书中的许多观点及方法即使在几十年之后的今天，仍然值得我们学习和借鉴。目录一、轻性精神病（一）不是纯粹的官能病（二）发病的原因（三）神经衰弱症（四）焦虑症（五）歇斯底里症（六）强迫观念症和强迫行为症（七）其他二、心理卫生（一）心理卫生的目的（二）心理健康的培养（三）心理卫生运动（四）心理卫生运动的目标（五）中国精神病学的发展（六）苏联的精神病学和心理卫生运动（七）心理卫生和社会改造三、一个自认为是皇后的女孩（一）粟宗华序（二）黄嘉音序（三）一个自认为是皇后的女孩——变态心理治疗一例1．心理治疗的基础2．三个先决条件3．我们的态度和立场4．第一次就诊5．病人的自传6．第二次就诊7．第三次心理治疗8．秀兰的白日梦9．手淫的习惯10．胆小和惧怕11．犯罪的感觉12．高度的敏感性13．陆秀兰释梦14．“飞到月亮去”15．不顺利的进步16．有一定的规律17．做错了一件事18．陆秀兰的母亲19．初步“断乳”的准备20．在波动中进步21．十八次治疗22．恐惧的根源23．陆秀兰失约24．结语25．陆秀兰病案分析总结四、儿童心理病态防治案例（一）儿童心理病态防治案例序（二）贪吃的女孩——儿童心理病态治疗一例1．没有温暖没有爱2．不公平的待遇3．愉快的神情4．贪食的根源5．争吵的原因6．爱和溺爱的不同7．环境的改造8．为什么功课不好？9．不要偏爱10．玲玲回学校去11．玲玲病愈，体重增加（三）颠倒黑白的小学生——儿童精神病治疗一例1．家庭背景2．幻觉和颠倒黑白3．发病的根源（四）用正确的态度对待子女1．从头开始2．父母的态度要一致3．教导子女态度要一贯4．不要偏爱5．依照子女本来的面目去爱他们6．从子女已有的智慧、能力、性格、脾气、态度、习惯、思想做出发点来帮助他进步7．跟孩子做朋友8．使孩子信任你9．多用奖励少用责罚10．做子女的好榜样11．鼓励子女合群合作12．让孩子独立起来，成熟起来五、儿童行为反常精神治疗实例（一）儿童行为反常精神治疗实例序（二）丢掉书包的小学生——儿童精神病态治疗一例1．周瑞瑛的家庭2．打骂的家庭教育3．家庭中的偏爱4．生活在陌生的家庭里5．七个孩子6．以为是外婆生的7．孩子们的补课8．瑞瑛的头晕9．兄妹妒忌精神治疗10．念念不忘于丢书包儿．兄妹一起来治疗12．举行家庭会议13．帮助孩子养成好习惯14．丢书风波的尾声15．孩子们检讨爸爸16．心理病态的根源17．经验和教训（三）家庭中的打骂子女问题1．打骂子女的思想根源2．打骂子女的害处3．不打不骂该怎么办？（四）错误的教养破坏子女的心理健康1．溺爱2．偏爱3．缺少母爱4．对子女要求太高5．不一致和不一贯6．太严和太宽7．不求进步六、打针吃药治不好的病（一）《打针吃药治不好的病》序（二）神经衰弱症精神治疗一例1．神经衰弱症患者的自述2．神经衰弱症的根源3．程大华的报告4．怎样根治神经衰弱（三）精神治疗医好失眠症一失眠症精神治疗一例1．睡眠的原则2．赵玉明的自传3．人格上的缺陷4．赵玉明的人生观5．赵玉明的精神治疗日记6．赵玉明不再失眠了7．关于失眠症（四）精神治疗怎样医好胃病1．想到胃痛胃就痛2．刘佑生的自传3．胃痛的根源4．怎样解决问题5．人格上的缺陷6．胃痛减轻7．一个月的总结报告8．人格改造的方针9．焦虑症的本质（五）打针吃药治不好的病——焦虑症心理治疗一例1．吴太太的自传2．吴太太的病史3．人格上的缺陷七、心理治疗三百例（一）《心理治疗三百例》序（二）未能接受心理治疗的原因（三）治疗结果的标准（四）从年龄方面分析（五）从年龄来看治疗的结果（六）从教育程度来分析（七）从治疗的次数来看（八）心理治疗的次数和间隔（九）从疾病的性质来分类（十）从职业分类看心理治疗（十一）未有进步原因的分析（十二）用心理治疗减轻生理上的痛苦（十三）几个典型病例的介绍（十四）心理治疗的四个原则（十五）心理治疗的步骤和目标（十六）从事心理治疗工作的几个心得（十七）从辩证法唯物论看精神病（十八）从唯物的立场认识心理治疗（十九）心理健康的新标准（二十）结论和展望八、强迫观念症的防治（一）人格缺陷造成矛盾（二）强迫观念的近因（三）强迫观念症的治疗（四）怎样对付强迫观念（五）强迫观念症的预防九、巴甫洛夫高级神经活动学说在精神治疗上的应用——报告一个“疲劳症”病人的治疗经过（一）刘桂江的病情（二）刘桂江的自传（三）自传的研究和分析（四）从高级神经活动原理出发（五）精神治疗的内容（六）病情好转的过程（七）高级神经活动是可以改造的十、巴甫洛夫高级神经活动理论在歇斯底里症精神治疗中的应用——一个晕倒两次的女病人（一）唐淑吉的自传（二）病案的分析（三）治疗的方针和步骤（四）唐淑吉不再晕倒十一、培养健康的用脑习惯（一）要适度地用脑，不要过度地用脑（二）要镇定地用脑，不要紧张地用脑（三）要冷静地用脑，不要激动地用脑（四）要愉快地用脑，不要忧郁地用脑（五）要乐观地用脑，不要悲观地用脑（六）要果断地用脑，不要三心二意地用脑（七）要现实地用脑，不要空幻地用脑（八）要有系统地用脑，不要乱七八糟地用脑（九）要有根据地用脑，不要无中生有地用脑（十）要客观地用脑，不要主观地用脑（十一）要全面地用脑，不要片面地用脑（十二）要有目标地用脑，不要漫无目标地用脑十二、幼年环境缺陷对健康的影响（一）五花八门的症象（二）十八种环境缺陷（三）娇养和溺爱（四）父母离世（五）家庭不愉快和父母不睦（六）教养不当（七）父母人格缺陷（八）精神病家史（九）缺少父母之爱（十）结论十三、儿童教养问答（一）儿童拒食问题（二）不听话的孩子（三）儿童的反抗性行为十四、介绍“人格缺陷检查表”（一）人格是什么？（二）人格的发展（三）人格像一面活的镜子（四）人格改造防治精神病（五）人格改造和健康的关系（六）人格缺陷检查表说明（七）人格缺陷检查表填法附：人格缺陷检查表后记 上一篇: 精神疾病的早期识别与干预 詹来英，张丽 主编 2010年版 下一篇: 幻想即现实 活出梦想中的自己 曾奇峰 著 2017年版
