护理心理学 作者：唐四元总主编 曾慧，谭行主编 张丽平，傅乐乐 副主编 出版时间：2017年版丛书名： 高等医药院校网络教育护理学“十三五”规划教材内容简介 《护理心理学/高等医药院校网络教育护理学“十三五”规划教材》以护理程序为主线，共分十章，分别介绍了心理学基本知识和理论、心理应激与心身疾病、心理评估、心理护理方法、临床各类病人的心理特点与心理护理以及护士心理健康的维护促进。 教材的编写力求体现本学科的新进展与新技术，既介绍心理学的基本知识和基本技能，又突出专业特点。《护理心理学/高等医药院校网络教育护理学“十三五”规划教材》不仅可以用做护理专业学生教材，也可作为护理人员在职学习的参考用书。目录第一章 绪论第一节 概述一、护理心理学的概念二、护理心理学的研究对象三、护理心理学的研究任务四、护理心理学对护士的要求第二节 护理心理学常用的研究方法一、观察法二、调查法三、测验法四、实验法五、个案法第三节 护理心理学的发展趋势一、国外护理心理学发展概况二、我国护理心理学的发展概况第四节 护理心理学相关的主要心理学理论一、构造主义理论二、机能主义理论三、精神分析理论四、行为主义理论五、格式塔心理学六、认知理论七、人本主义理论第二章 心理学基础第一节 心理现象及实质一、心理现象二、心理的实质第二节 心理过程一、认知过程二、情绪与情感过程三、意志过程第三节 人格一、概述二、人格倾向性三、人格心理特征第三章 心理应激与心身疾病第一节 应激的概述一、应激的概念二、应激理论模型三、应激源第二节 应激的中介机制一、认知方式二、应对方式三、社会支持四、人格特征第三节 应激反应一、各种应激反应二、应激反应的评定三、心理应激与健康第四节 心身疾病一、心身疾病概述二、心身疾病的范围三、临床常见心身疾病第四章 心理评估第一节 心理评估概述一、心理评估的概念二、心理评估的一般过程三、心理评估的实施原则及注意事项第二节 护理心理评估基本方法一、行为观察法二、临床访谈法三、心理测验法第三节 临床常用心理量表的使用一、人格测验二、投射测验三、智力测验四、常用评定量表第五章 病人心理第一节 病人角色一、病人角色的概念二、病人角色的内容三、病人的角色适应问题第二节 病人心理的变化一、认知功能的变化二、情绪活动的变化三、人格和意志行为的变化四、自我概念的变化与紊乱第三节 病人的心理需要一、病人的心理需要特点二、各类病人的心理需要第六章 心理护理第一节 概述一、心理护理与相关概念二、心理护理的目标三、心理护理的原则四、心理护理的实施形式第二节 常用临床心理护理方法一、心理支持二、精神分析法三、行为疗法五、认知疗法六、来访者中心疗法七、辅助心理护理方法第三节 心理护理的实施程序一、建立良好的护患关系二、全方位采集心理信息三、进行客观量化的心理评定四、确定病人基本心态五、分析主要原因和影响因素六、选择适宜对策七、评价效果八、确定新的方案第七章 临床各类患者心理护理(一)第一节 孕产妇的心理特点与心理护理一、孕产妇的心理特点二、孕产妇心理健康的影响因素三、孕产妇的心理护理措施第二节 儿童患者的心理特点与心理护理一、儿童患者的心理特点二、儿童患者心理健康的影响因素三、儿童患者的心理护理措施第三节 老年患者的心理特点与心理护理一、老年患者的心理特点二、老年患者心理健康的影响因素三、老年病人的心理护理措施第八章 临床各类患者心理护理(二)第一节 慢性病患者的心理特点与心理护理一、慢性病患者的心理特点二、慢性病患者心理的影响因素三、慢性病患者的心理护理第二节 手术患者的心理特点及心理护理一、手术患者的心理特点二、手术患者的心理影响因素三、手术患者的心理护理第三节 急危重症患者的心理特点与心理护理一、急危重症患者的心理特点二、急危重症患者心理影响因素三、急危重症患者的心理护理第九章 临床各类患者心理护理(三)第一节 肿瘤患者的心理特点与心理护理一、肿瘤患者的心理特点二、肿瘤患者心理的影响因素三、肿瘤患者的心理护理第二节 临终患者的心理特点与心理护理一、临终患者的心理特点二、临终患者心理的影响因素三、临终患者的心理护理第三节 器官移植患者的心理特点与心理护理一、器官移植患者的心理特点二、器官移植患者心理的影响因素三、器官移植患者的心理护理第四节 危机事件后创伤患者的心理特点与心理护理一、危机事件后创伤患者的心理特点二、危机事件后创伤患者心理的影响因素三、危机事件后创伤患者的心理护理第十章 护士心理健康与维护第一节 护士心理健康状况一、心理健康的概念及标准二、护士心理健康现状第二节 护士心理健康的维护一、护士心理健康的影响因素二、护士心理健康的维护附录中英文名词对照参考文献 上一篇: 国家级名老中医经典验案解析丛书 腰腿痛名医验案解析 许彦来，谢文英 主编 2018年版 下一篇: 护理心理学 第二版 沈键 主编 2013年版
