全国高等学校教材 生理学 第三版 供本科护理学类专业用
作者：唐四元 主编
出版时间： 2012年版
内容简介
《全国高等学校教材：生理学（第3版）》原理阐述深入浅出，通俗易懂；内容编排循序渐进，由浅入深；内容表述图文并茂，形象生动；内容详略恰当，符合本科护理专业需求，更侧重科学研究结果和结论的运用，不在研究方法和科学发现过程上花太多笔墨，避免了学生学习过程中偏离重点。“人体几个重要阶段的生理特征”，“社会、心理因素对心血管活动的影响”，“社会、心理因素对消化功能的影响”等内容体现了以人的健康为中心的整体护理观。在保留第2版总体框架结构基础上，根据近年来收集到的对第2版《生理学》教材的意见和对新一版教材修订的建议，对第3版教材内容做了适当更新，压缩个别章节对作用机制或功能调节过多地阐述，重新审定部分章节的编排顺序和内容，增加与临床护理相关的内容以及特色栏目，如：环境对呼吸的影响、体温的测量方法与发热程度等。修订和改动了部分插图。为了更好地帮助学生学习和理解，在每个章节前面增加了“学习目标”，章节中间插人了1～2个“box”及章节后附有“思考题”。
目录
第—章 绪论
第一节 生理学简介
一、什么是生理学
二、生理学研究的三个水平
三、生理学研究的方法
第二节 生命的基本特征
一、新陈代谢
二、兴奋性
三、适应性
四、生殖
第三节 人体与环境
一、人体与外环境
二、内环境与稳态
第四节 人体生理功能的调节
一、神经调节
二、体液调节
三、自身调节
第五节 体内的控制系统
一、非自动控制系统
二、自动控制系统
三、前馈控制系统

第二章 细胞的基本功能
第三章 血液
第四章 血液循环
第五章 呼吸
第六章 消化与吸收
第七章 能量代谢和体温
第八章 尿液的生成与排出
第九章 感觉器官的功能
第十章 神经系统的功能
第十一章 内分泌
第十二章 生殖
第十三章 人体几个重要阶段的生理特征
中英文对照索引
主要参考书目





上一篇: 神奇的阳光疗愈力 AndreasMoritz著 靳培德译 2011年版
下一篇: 生二胎，你准备好了吗？ 刘莹，丁钰 主编 2015年版