儿科学 第8版
作者：王卫平 主编
出版时间： 2013年版
内容简介
　　在王卫平主编的《儿科学（供基础临床预防口腔医学类专业用第8版全国高等学校教材）》编写提纲的制订过程中，编委会注意到现代医学模式的转变和儿童疾病谱的改变对儿科学教学方面的影响和诉求。教材内容关注的重点从对疾病的诊断治疗为主，已经向预防、康复、保健方面转变；某些发生率已经明显下降的“常见病”不再列入本版教材，而收录了另外一些新近发生率显著升高的疾病，例如感染性疾病的章节中去掉“绦虫病”一节，增加了“手足口病”，以及泌尿系统疾病的章节中去掉了“乙肝病毒相关性肾炎”，增加了lgA肾病。某些章节的内容中，例如免疫性疾病，涉及的疾病多为少见病或者罕见病，教材内容着重在总论中阐述普遍的发生机制和预防、筛查、诊断和治疗的基本原则，并以几个典型疾病作为案例，并不全面展开所有病种。此外，按照学院教育和毕业后教育“5＋3”的培养模式，编写过程中认真研究了执业医师资格考试等继续医学教育的要求和内容，注意做好两个教育阶段的衔接，对于执业医师资格考试要求中涉及的理论和知识尽量在教材中给予覆盖。为了体现儿科的特点和《儿科学（供基础临床预防口腔医学类专业用第8版全国高等学校教材）》的现代感，本版教材仍然强调两个方面的内容：一是能够反映儿科特点的知识，如儿童保健、新生儿医学等，而在《内科学》、《传染病学》中已经详细叙述的内容则作了较大幅度的简缩；二是增加了近年来由于疾病谱改变而突显的疾病，如遗传性疾病、儿童恶性肿瘤、青春期疾病等。本版教材着力改进和加强了电子版配套教材的修订建设，编委会委托重庆医科大学附属儿童医院作为电子版制作的负责单位。从以学生为中心的角度出发，逐步增加多媒体、动画、高清画面等先进教学技术的含量，争取使电子版配套教材建设成为鼓励学生自主学习的优秀教材。电子版配套教材将以网络增值服务的形式提供，参见封底说明。
目录
第一章 绪论
第一节 儿科学的范围和任务
第二节 儿科学的特点
第三节 小儿年龄分期
一、胎儿期
二、新生儿期
三、婴儿期
四、幼儿期
五、学龄前期
六、学龄期
七、青春期
第四节 儿科学的发展与展望
第二章 生长发育
第一节 生长发育规律
第二节 影响生长发育的因素
一、遗传因素
二、环境因素
第三节 体格生长
一、体格生长常用指标
二、出生至青春前期的体格生长规律
三、青春期的体格生长规律
四、体格生长评价
第四节 与体格生长有关的其他系统的发育
一、骨骼
二、牙齿
三、生殖系统
第五节 神经心理发育
一、神经系统的发育
二、感知觉的发育
三、运动的发育
四、语言的发育
五、心理活动的发展
第六节 儿童神经心理发育的评价
一、能力测验
一、适应性行为测试
第七节 发育行为与心理异常
一、儿童发育与行为的概念
二、儿童行为问题
三、学习障碍
第三章 儿童保健
第一节 各年龄期儿童的保健重点
一、胎儿期及围生期
二、新生儿期
三、婴儿期
四、幼儿期
五、学龄前期
六、学龄期与青春期
第二节 儿童保健的具体措施
一、护理
二、营养
三、计划免疫
四、儿童心理卫生
五、定期健康检查
体格锻炼
七、意外事故预防
第四章 儿科疾病诊治原则
第一节 儿科病史采集和体格检查
一、病史采集和记录
一、体格检查
第二节 儿科疾病治疗原则
一、护理原则
二、饮食治疗原则
三、药物治疗原则
……
第五章 营养和营养障碍疾病
第六章 青春期健康与疾病
第七章 新生儿与新生儿疾病
第八章 遗传性疾病
第九章 免疫性疾病
第十章 感染性疾病
第十一章 消化系统疾病
第十二章 呼吸系统疾病
第十三章 心血管系统疾病
第十四章 泌尿系统疾病
第十五章 造血系统疾病
第十六章 神经肌肉系统疾病
第十七章 内分泌疾病
第十八章 儿童急救





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