人生终站的陪伴 临终关怀百题 作者：施永兴，罗维 编著 出版时间：2012年版内容简介 人的全优生命质量系统工程是由优生、优活和优死环节所构成的。真实面对人生终站、倾听内心的声音，关怀生命终点的每分每秒，这是人的基本权利，也引起了人们普遍的关注。《人生终站的陪伴：临终关怀百题》（作者施永兴、罗维）针对人们关心的临终关怀问题，深入浅出地讲解了生命尊严、身心关爱、家庭慰藉、生命末期感悟和优逝教育等方面科学、实用、普及、全面的知识和方法。《人生终站的陪伴：临终关怀百题》在讲究科学性的基础上，强调实用指导与普及性，通俗易懂，简明扼要，内容新颖丰富，操作性强，为人生终站的临终关怀服务提供参考，可供病人及其家属，广大中老年人和基层医务人员阅读参考。目录生命尊严篇01 我的生命我做主02 临终病人的权益03 听着音乐离世04 提高临终生命质量05 临终病人06 临终关怀07 临终关怀的客观需要08 临终关怀的理念和目的09 临终关怀安宁病房特征10 有尊严的临终幸福11 维护临终病人尊严12 尊重临终病人意愿13 被尊重，拥有选择权，是临终病人需要的基本关怀14 临终关怀类似于“社会子宫”的母体呵护15 面对生命的终点安详离去16 医生到底该不该告诉他实情?17 家属不同意告诉病情怎么办?18 如何告知病情19 告知者遵循的原则20 与病人和家属的沟通交流21 知情同意22 放弃，还是抢救?23 临终病人危机时要不要急救?24 放弃治疗25 医生主动放弃治疗的法律问题26 病人及家属放弃治疗的法律问题27 对患绝症的临终者的治疗是“无效治疗”28 为什么不能放弃临终病人支持治疗29 安宁死不是安乐死30 我国目前不能实行安乐死31 生前预嘱32 生命预立指示和预立代理人33 遗嘱34 有效遗嘱必须具备的条件35 交代后事36 生命纪念册身心关爱篇37 临终病人喜欢的颜色38 临终阶段的颜色光疗法39 探视临终病人的注意事项40 如何给临终病人送鲜花41 临终病人与音乐42 绘画疗法是表达情感的一种方法43 爱的表达——触摸44 临终病人更需性爱抚45 临终病人的人生回顾干预措施46 家属在临终关怀中的角色47 家属的权利与义务48 家属的心理安抚49 临终病人的日常生活50 做好临终病人的个人卫生51 临终病人不吃不喝怎么办52 给予良好的饮食53 临终病人能否服用人参或西洋参54 临终病人选择的饮料55 临终病人药膳56 临终病人膳食的营养误区57 用茶水漱口好处多58 临终病人的情绪59 临终病人的心态60 临终病人的心理反应61 临终病人的行为改变62 不同年龄临终病人的心理特点63 说出最后的心愿64 病人讲一些奇怪的话怎么办65 临终病人的眼神66 临终病人体温升高或出汗67 临终恐惧68 悲痛69 呼吸困难70 恶心呕吐71 吞咽困难72 食欲减退73 褥疮(压疮)74 大小便失禁75 便秘与腹泻76 淋巴水肿77 胸、腹水78 恶液质79 临终病人疼痛80 中医药治疗晚期癌痛81 濒死昏迷82 面对濒死新生儿83 临终艾滋病人的身心关爱84 老年临终病人的身心关爱85 面对生命终点站86 不让临终病人留下遗憾87 临终病人要完成的功课88 握着亲人的手安然离去89 哭泣是释放悲痛情绪的安全阀90 走出哀伤航道91 了解临终者家属的需要92 回家——最好的人生终点站93 尸体料理的方法人生终站应知篇94 临终病人气数95 临终病人幻觉96 病人快要临终是什么样子97 哪些征象可以作为濒死参考98 濒死体验99 “死不瞑目”100 人的生物钟101 临终病人生命时钟失调102 死亡钟和死亡节律103 人有灵魂吗?104 人死后灵魂不朽吗?105 当病人心跳呼吸停止后，大脑仍在活动吗?106 濒死时最先和最后消失的感觉107 临终病人心灵之旅108 心灵关怀109 真有托梦吗?110 病人和亲属对死亡有预感吗?111 死亡预期112 预测临终病人的死亡因素113 人是如何辞世的114 生死一维性115 死亡是一面镜子116 我们不要惧怕死亡117 生与死之间距离并不遥远118 健康和智慧地看待死亡119 平静地迎接死亡120 人类目前还不能消灭一切疾病121 人类目前还不能战胜死亡122 脑死亡123 人死后器官能活多久124 何谓死亡人生终站感悟篇125 人生来时和去时126 笑对人生终站127 临终是在生命的临界点上128 癌症并非是很少才有的病129 重新认识癌症130 “享受”癌症131 癌症是人生导师132 尊重临终者宗教信仰133 中国传统文化的死亡观134 儒家的临终关怀思想135 道教的临终关怀思想136 佛教的临终关怀思想137 佛教是一种特珠方式的临终关怀138 佛教徒认为临终时须做的事情139 基督教看待死亡140 天主教看待死亡141 伊斯兰教看待死亡142 仪式哀悼143 “守七”民间习俗的哀伤辅导144 哀伤辅导145 有关生死问题的答话优逝教育篇146 人们视角中的死亡147 死亡，也许是生命的凯旋148 不同年龄阶段的死亡认识149 现代健康死亡观150 死亡是生命的一部分151 死亡是生命永恒的话题152 古代文明如何看待死亡153 不同民族的死亡意识154 哲学家对死亡的思考155 何谓“优逝”156 死亡教育157 为什么偏偏是我158 从小认识死亡159 与孩子倾谈：死亡的问题160 帮助孩子度过丧亲后的调适生活161 儿童常见的死亡问题及回答原则162 年轻人的死亡教育163 死期临近的老年人人格变化特征164 老年人的死亡教育165 临终病人及家属的死亡教育166 优死教育的程序无私奉献篇167 临终关怀与社会支持组织168 社会工作者在临终关怀中的作用169 社会工作者170 志愿者171 志愿者临终关怀服务的观念172 临终关怀中志愿者角色173 志愿者临终关怀服务技巧174 如何做好临终关怀服务志愿者175 志愿者面对临终病人176 志愿者面对临终病人的家属177 志愿者培训与教育178 关注临终关怀中的社会心理照顾 上一篇: 人文与社会译丛 临床医学的诞生 （法）米歇尔 福柯 著 2011年版 下一篇: 人类的边缘系统 情绪内分泌和慢性病指挥部 李秋 编著 2016年版
