跨文化教育与人类命运共同体构建 作者：孙有中，王俊菊 出版时间：2019年版内容简介 自1995年成立以来，中国跨文化交际学会一直在跨文化交际与传播、文化比较、文化与翻译、跨文化商务交流与企业管理、全球化研究、语言与文化政策、跨文化教育、跨国移民等多个领域搭建学术平台，促进跨文化研究领域学者的相互交流与合作，推动跨文化教育的全面发展，为中外文化交流和构建和谐世界贡献力量。 近年来，中国的跨文化交际研究已进入蓬勃发展的快车道。跨文化教育实践已从表层功利动机走向深层的全人发展，从英语教育中的跨文化能力培养拓展到国际汉语教学中的跨文化能力培养。在这样的背景下，第十四届中国跨文化交际学会国际研讨会于2018年6月8日至10日在山东大学召开。来自中国、美国、英国、日本、韩国等国家的500余名学者齐聚济南，共同探讨跨文化教育对人类命运共同体构建的意义和作用，旨在促进中外跨文化交际研究，提升跨文化教育质量。会议邀请到多位著名学者做主旨报告，其中包括英国杜伦大学Michael Byram教授、加拿大渥太华大学Patrick Imbert教授、匈牙利科学院语言研究所Daniel Z.Kadar教授，以及中国哈尔滨工业大学贾玉新教授、北京外国语大学孙有中教授、武汉大学单波教授、上海外国语大学顾力行教授等。报告涵盖跨文化教育与人类命运共同体、西方跨文化传播研究新进展、日常语用中的中国传统文化等多项重要议题。 此次大会从筹备之日起就受到社会各界的关注，中国新闻社、《中国日报》、《中国社会科学报》、山东教育电视台、《齐鲁晚报》、新浪网、大众网等媒体对大会进行了报道。大会开幕之际，原全国人大常委会副委员长、民进中央主席许嘉璐先生特意发来贺信。他指出，在当今世界和新时代的中国，跨文化交流的重要性、急迫性不言自明，但是学界、教育界知其缘由、明其内里的还不多。此次论坛以“跨文化教育与构建人类命运共同体”为主题，契合当下人类对跨文化交流逐步认识、思考和研究的大势，也正是中国之所亟需、世界之所亟需。中国跨文化交际学会会长孙有中教授也指出，随着全球化的加速推进，世界不同国家和区域之间的相互联系与依赖性大大加强，但全球化所带来的种种国际政治、经济、社会和文化冲突又阻碍着其深入发展。在此复杂背景下，构建人类命运共同体具有深远的历史意义与现实意义。 此次会议共收到论文和摘要近500篇。本论文集精选其中18篇，内容大体涉及如下领域：人类命运共同体视域下的跨文化教育、跨文化视域下的“一带一路”、跨文化交际研究、跨文化教学探索。其中既有名家之作，也有年轻学者的新研究成果，这些论文均关注当下鲜活的跨文化问题，有作者的独到发现和新颖主张，读者应能从中获得多方面的启发。目录序言许嘉璐先生贺信人类命运共同体视域下的跨文化教育打造“跨文化交流与教育”一级学科是构建人类命运 共同体的当务之急跨文化教师教育与教师专业发展理论与实践跨文化视域下的“一带一路”“一带一路”背景下中国跨文化教育研究“一带一路”背景下丝绸之路文化变迁与 时代影响跨文化交际研究中资企业外籍雇员文化融合培训内容设计案例研究基于语篇补全测试（DCT）的道歉语的性别差异研究中美企业网站简介中模糊限制语之语用分析“第三空间”视域下跨文化身份在语用迁移中的构建Intercultural Education in English Writing ClassAddition of Sociality in Intercultural Development of English Academic Writing跨文化教学探索跨文化交际教学回顾与展望基于微课的跨文化外语教学的理念与设计——以“高教社杯”第一届中国外语微课大赛获奖作品为例跨文化交际学案例遴选标准初探——以船政学堂为例“中国文化概况（英语）”教学模式 创新研究跨文化视域下来华留学生中国文化 课程设置现状及影响研究培养海军院校学员跨文化交际能力的研究——基于“互联网+”时代的智慧教学模式跨文化汉语教材编写——以泰国视听．新闻课视觉文化为例跨文化基础教育的构建与实践——以山东大学辅仁学校为例 上一篇: 绿色发展智慧成长 关于“智慧教育”的思考与实践 邝家明，高梅花 2020年版 下一篇: 青年学者文库 汉英定向移动事件集群建构机理及其映射模型 赵玲著 2018年版
