马克思诞辰200周年纪念文库 思想政治教育社会治理功能研究 作者：陈燕著出版时间： 2019年版丛编项： 马克思诞辰200周年纪念文库内容简介 本书以社会治理作为切入点来探讨思想政治教育功能，以期能够为进一步丰富和完善思想政治教育理论体系提供一定的知识借鉴，也为推动社会治理创新理论和实践的发展进行一些尝试性的研究。本书稿以社会治理作为切入点来探讨思想政治教育功能，以期能够为进一步丰富和完善思想政治教育理论体系提供一定的知识借鉴，也为推动社会治理创新理论和实践的发展进行一些尝试性的研究。目录思想政治教育社会治理功能研究导论第一节思想政治教育社会治理功能的研究缘起和研究意义一、研究缘起二、研究意义第二节思想政治教育社会治理功能研究述评一、国外研究现状二、国内研究现状及数据分析三、综合述评第三节研究思路和研究方法一、研究思路二、研究方法第四节主要创新点和不足之处一、主要创新点二、不足之处第一章思想政治教育社会治理功能的概念解读第一节思想政治教育社会治理功能的相关概念一、思想政治教育相关概念二、功能的相关概念三、社会治理的相关概念第二节思想政治教育和社会治理的关联一、思想政治教育和社会治理具有目标的一致性二、社会治理为思想政治教育提供了重要的实践场域三、思想政治教育为社会治理提供了重要保证第三节思想政治教育社会治理功能的科学内涵与主要特征一、思想政治教育社会治理功能的科学内涵二、思想政治教育社会治理功能的主要特征第二章思想政治教育社会治理功能研究的理论基础与思想资源第一节思想政治教育社会治理功能研究的理论基础一、马克思主义经典作家关于思想政治教育社会治理功能的理论二、中国化马克思主义关于思想政治教育社会治理功能的理论成果第二节思想政治教育社会治理功能的思想资源一、洛克的社会契约论二、托克维尔的乡村自治理论三、政治学视野中的社会资本理论四、西方的“善治”理论五、中国古代的和谐社会思想第三章思想政治教育社会治理功能的历史考察第一节土地革命时期思想政治教育社会治理功能考察一、土地革命时期中国社会的基本概况二、土地革命时期思想政治教育社会治理功能的发挥第二节抗日战争时期思想政治教育社会治理功能考察一、抗日战争时期中国社会的基本概况二、抗日战争时期思想政治教育社会治理功能的发挥第三节解放战争时期思想政治教育社会治理功能考察一、解放战争时期中国社会的基本概况二、解放战争时期思想政治教育社会治理功能的发挥第四节社会主义革命时期思想政治教育社会治理功能考察一、社会主义革命时期中国社会的基本概况二、社会主义革命时期思想政治教育社会治理功能的发挥第五节社会主义建设时期思想政治教育社会治理功能考察一、社会主义建设时期中国社会的基本概况二、社会主义建设时期思想政治教育社会治理功能的发挥第四章思想政治教育社会治理功能发挥的现实考察第一节当前中国社会治理面临的困境与挑战一、价值观多元化，主流价值观受到冲击和挑战二、社会利益关系复杂化，挑战传统道德观念三、社会治理的公众参与度低第二节思想政治教育社会治理功能发挥面临的现实课题一、社会资源分配不均，社会事业亟待全面深化改革二、城乡“二元结构”问题突出，城乡一体化进程遭受阻碍三、组织结构改革推进缓慢，社会组织发展困境重重四、网络空间迅速拓展，社会舆情管理面临新挑战五、城市社区治理中的思想政治教育功能发挥第三节影响思想政治教育社会治理功能有效发挥的主要因素一、思想政治教育缺乏广泛的社会平台二、思想政治教育载体建构不足三、思想政治教育效果难以评估四、网络思想政治教育体系尚未成型第五章思想政治教育社会治理功能有效发挥的路径选择第一节加强思想政治教育社会治理功能发挥的政治保障一、加强和改善党对思想政治教育的领导二、塑造党的良好形象，保持党的先进性三、加强党的理论建设，不断丰富和发展中国特色社会主义理论体系第二节优化思想政治教育社会治理功能发挥的环境一、加强文化环境建设，以社会主义核心价值观引领社会治理二、加强经济环境建设，以良好的社会经济状况保障社会治理三、加强协调社会关系，以和谐的社会关系推动社会治理第三节丰富思想政治教育社会治理功能发挥的载体一、丰富思想政治教育文化载体，寓教于境二、丰富思想政治教育传媒载体，寓教于情三、丰富思想政治教育活动载体，寓教于行第四节开发思想政治教育社会治理功能发挥的资源一、加强思想政治教育队伍建设，开发思想政治教育的人力资源二、整合多样化的精神因素，挖掘思想政治教育的精神资源三、辨析复杂、多元的各类信息，统筹思想政治教育的信息资源四、加强沟通交流，培育思想政治教育的信任资源结论参考文献 上一篇: 画说哲学丛书 思想之剑 赵汀阳著 黄穗中插图 1996年版 下一篇: 百年大党正年轻 李君如主编 2021年版
