化工原理课程设计 作者:李同川 主编 出版时间:2015年版丛编项: 高等学校化学化工专业系列教材内容简介《化工原理课程设计/高等学校化学化工专业系列教材》主要内容包括化工原理课程设计的要求与基础知识、换热器设计、精馏塔设计、填料吸收塔设计、干燥装置设计等。《化工原理课程设计/高等学校化学化工专业系列教材》注重理论联系实际,所介绍的设计单元是化工生产中常用的单元操作。可供化工类专业课程设计时选用,便于学习者方便地掌握设计的基本方法与步骤。 《化工原理课程设计/高等学校化学化工专业系列教材》可作为高等学校化学工程与工艺、制药工程、应用化学、生物工程、材料科学与工程、过程装备与控制工程、环境工程等相关专业的化工原理课程设计教材,也可供相关行业的设计人员、生产人员参考。目录第1章 绪论1.1 化工原理课程设计概述1.2 化工原理课程设计基本要求及基本内容1.2.1 基本要求1.2.2 基本内容1.3 工艺流程设计1.4 主体设备设计1.5 化工过程技术经济评价的基本概念第2章 化工原理课程设计基础2.1 计算基础2.1.1 物料衡算2.1.2 热量衡算2.1.3 混合物物性数据估算2.2 绘图基础2.2.1 工艺流程图的绘制2.2.2 主体设备图的绘制第3章 换热器设计3.1 换热器概述3.2 列管式换热器的结构3.2.1 管程结构3.2.2 壳程结构3.2.3 管程和壳程数的确定3.2.4 流动空间的选择3.3 换热器的参数确定3.3.1 流体流速的选择3.3.2 流动方式的选择3.3.3 加热剂和冷却剂的选择3.3.4 流体出口温度的确定3.3.5 材质的选择3.4 列管式换热器的设计步骤3.4.1 列管式换热器的设计与选用计算步骤3.4.2 计算传热系数3.4.3 传热温差的计算3.4.4 污垢热阻3.4.5 压降的计算3.5 列管式换热器的设计实例3.5.1 设计任务3.5.2 确定设计方案3.5.3 确定物性数据3.5.4 总传热系数计算3.5.5 传热面积计算3.5.6 传热系数核算3.5.7 壳侧压力降计算3.5.8 管侧压降计算3.5.9 面积裕度计算3.5.10 接管设计3.5.11 壁厚的确定3.5.12 封头的确定3.5.13 管板的设计3.5.14 换热管的设计3.5.15 进出口设计3.5.16 壳体与管板3.5.17 折流板或支持板3.5.18 其他符号说明第4章 精馏塔设计4.1 精馏塔概述4.1.1 精馏操作对塔设备的要求4.1.2 板式精馏塔的设计原则与步骤4.2 设计方案的确定4.2.1 操作条件的确定4.2.2 设计方案的确定原则4.3 精馏塔的工艺计算4.3.1 物料衡算与操作线方程4.3.2 常规塔4.3.3 理论塔板数的计算4.3.4 塔板效率和实际塔板数4.4 精馏塔的结构设计4.4.1 常用板式塔类型及结构4.4.2 塔板结构参数的确定4.4.3 塔板的流体力学计算4.4.4 负荷性能图4.5 塔的结构4.5.1 塔的总体结构4.5.2 塔体总高度4.5.3 塔板结构4.6 附属设备4.6.1 回流冷凝器4.6.2 管壳式换热器的设计与选型4.6.3 再沸器4.6.4 接管直径4.6.5 加热蒸汽鼓泡管4.6.6 离心泵的选择第5章 填料吸收塔设计5.1 填料吸收塔概述5.1.1 吸收过程5.1.2 吸收过程对塔设备的要求5.1.3 填料吸收塔设计的主要内容5.2 设计方案的确定5.2.1 吸收流程选择5.2.2 吸收剂的确定5.2.3 吸收操作温度与压强5.3 塔填料的选择5.3.1 填料的性能5.3.2 填料的类型5.3.3 填料的尺寸5.3.4 填料的材质5.4 吸收操作中的气液平衡5.4.1 概述5.4.2 溶解度5.4.3 亨利定律5.5 填料吸收塔的工艺计算5.5.1 物料衡算与操作线方程5.5.2 最小吸收剂用量与吸收剂用量5.5.3 塔径计算5.5.4 填料层高度的计算5.5.5 填料层的压降5.5.6 吸收剂循环泵功率计算和选泵5.6 填料塔的辅助构件5.6.1 液体分布器5.6.2 液体再分布器5.6.3 填料支撑板5.6.4 填料压板与床层限制板5.6.5 除雾沫器5.7 填料吸收塔设计示例第6章 干燥装置设计6.1 干燥概述6.2 干燥过程基本原理6.2.1 湿气体和湿物料的性质6.2.2 湿物料的性质6.3 干燥过程基本计算6.3.1 干燥过程计算的目的6.3.2 总体热质衡算6.4 干燥方法和干燥器6.4.1 干燥机理概述6.4.2 干燥速率6.4.3 干燥时间的计算6.4.4 干燥器的分类6.5 干燥器的设计6.5.1 设计方案确定6.5.2 干燥条件的确定6.5.3 干燥器的设计6.6 干燥过程的辅助系统6.6.1 供料器及排料装置6.6.2 热风系统6.6.3 收尘系统参考文献 上一篇: 聚丙烯生产技术及产品 下一篇: 境外炼化工程项目HSSE管理