本次课程传承和延续了同济大学建筑与城市规划学院的建筑设计教学的基本原则,包括:建筑形式作为结果而不是目的、建筑设计中尺度与身体概念的重要性等。课程的设置上着重考虑了课程主要任务的设定,作为一次实验性的设计课程,课程探索的内容有:设计教学如何更加贴近中国当代建筑设计实践;建筑设计教学中引进实践建筑师与设计教学体系之间如何进行平衡(教师组成分为院内的教学团队和来自不同设计机构的七位实践建筑师组成的客座教学团队);如何在建筑设计教学中体现复合教学。 目录 代序 李振宇的一封信 Similarities and diferences in the teaching of architectural design 建筑设计教学中的共性与差异
Teaching discussion 教学讨论
Research: urban micro-updates and reviews 调研:城市微更新作业及点评