卫生职业院校教材 医学伦理学 陈兰云主编 李谭副主编 王艳，李谭，陈兰云，杨会菊 编著 2017年版

卫生职业院校教材 医学伦理学
作者： 陈兰云主编 李谭副主编 王艳，李谭，陈兰云，杨会菊 编著
出版时间： 2017年版
丛编项： 卫生职业院校教材
内容简介
教材书共14章，系统介绍了医学伦理学的形成和发展、生命伦理学、医患关系概述、临床诊疗工作中的医学道德等，包括医学新技术、医学科技进步所带来的新的伦理学问题，如基因研究、器官移植、生命与死亡道德，以及人体试验、人胚胎干细胞与克隆人研究的伦理学争议和基本原则等内容，同时还收录了国家有关医疗卫生的法律法规。
目录
目录
第1章绪论（1）
第一节道德与医学道德（1）
一、道德（1）
二、医学道德（3）
第二节伦理学与医学伦理学（4）
一、伦理学（5）
二、医学伦理学（5）
第三节学习医学伦理学的意义与方法（6）
一、学习医学伦理学的意义（6）
二、学习医学伦理学的方法（7）
第2章医学伦理学的形成与发展（9）
第一节东方国家医学伦理学的形成与发展（9）
一、中医学伦理学的形成与发展（9）
二、印度医学伦理学的形成与发展（11）
第二节西方国家医学伦理学的形成与发展（11）
一、西方国家中世纪前的医学伦理学（11）
二、西方国家近现代的医学伦理学（12）
第三节医学伦理思想的发展（13）
一、医学伦理思想发展的三个阶段（13）
二、医学伦理思想发展的特点与规律（14）
第3章生命伦理学（17）
第一节生命伦理学概述（17）
一、生命伦理学的含义（17）
二、生命伦理学的主要内容（18）
三、研究生命伦理学的意义（18）
第二节生命伦理学的基本理论与基本原则（19）
一、生命伦理学的基本理论（19）
二、生命伦理学的基本原则（21）
第4章医学道德的基本原则、范畴和规范（24）
第一节医德基本原则（24）
一、社会主义医德基本原则的形成（24）
二、社会主义医德基本原则的内容（25）
第二节医德基本规范（28）
一、医德规范的概念（28）
二、医德规范的内容（28）
第三节医德基本范畴（30）
一、医德范畴的含义（30）
二、医德范畴的内容（30）
第5章医患关系概述（35）
第一节医患关系（35）
一、医患关系的含义（35）
二、医患关系的性质（35）
三、医患关系的特点（36）
四、医患关系的发展趋势（37）
第二节医患关系的基本内容、模式与规范（37）
一、医患关系的基本内容（37）
二、医患关系的基本模式（38）
三、医患关系的基本规范（39）
第三节影响医患关系的因素及改善对策（40）
一、影响医患关系的因素（40）
二、改善医患关系的对策（42）
第6章医际关系概述（44）
第一节医际关系（44）
一、医际关系的含义（44）
二、研究医际关系的意义（45）
三、医际关系的模式（46）
第二节医际关系的基本道德原则和要求（46）
一、处理医际关系的基本道德原则（46）
二、处理医际关系的道德要求（47）
第7章临床诊疗工作中的医学道德（50）
第一节临床诊疗工作中的基本道德原则（50）
一、临床诊疗工作中的基本道德含义（50）
二、临床诊疗工作中的基本道德原则（50）
第二节临床诊疗工作中的医学道德要求（52）
一、询问病史的医学道德要求（52）
二、体格检查中的道德要求（53）
三、辅助检查中的医学道德要求（53）
四、手术治疗中的医学道德要求（54）
第三节药物治疗中的医学道德要求（56）
一、药品的概述（56）
二、药物治疗中的医学道德要求（57）
第四节社区医疗保健工作中的医学道德要求（59）
一、医疗机构的概述（59）
二、医疗机构的功能（59）
三、社区医疗保健的内容（60）
四、社区医疗保健工作中的医学道德要求（61）
第8章护理道德与预防医学活动中的医学道德（63）
第一节护理道德（63）
一、护理道德的含义与道德要求（63）
二、临床护理中的道德要求（65）
第二节预防医学活动中的医学道德（68）
一、预防医学的含义、特点及道德原则（68）
二、传染病预防的道德要求（69）
三、环境保护的道德要求（71）
第9章初级卫生保健与公共卫生道德要求（74）
第一节初级卫生保健概述（74）
一、初级卫生保健的含义和内容（74）
二、初级卫生保健的实施（75）
三、初级卫生保健工作的评价指标（75）
第二节初级卫生保健的特点与道德要求（76）
一、初级卫生保健的特点（76）
二、初级卫生保健工作的道德要求（77）
第三节健康教育中的道德要求（78）
一、健康教育的含义与特点（78）
二、健康教育的基本原则（79）
三、不同人群的健康教育（79）
四、健康教育的道德要求（81）
第四节公共卫生概述（82）
一、公共卫生的含义（82）
二、公共卫生范畴（83）
三、公共卫生的道德要求（83）
四、应对突发公共卫生事件的道德要求（84）
第10章医学新技术引发的伦理问题（87）
第一节人类基因组研究（87）
一、人类基因的产生和发展（87）
二、人类基因组研究（88）
三、人类基因组研究的伦理原则（88）
四、与人类基因组研究有关的伦理问题（89）
第二节器官移植（90）
一、器官移植的含义（90）
二、器官移植的作用和价值（90）
三、器官移植中的伦理问题（90）
四、器官移植的伦理原则（91）
第三节遗传咨询与优生伦理（92）
一、遗传咨询（92）
二、优生伦理（93）
三、生殖技术（94）
四、生殖技术产生的伦理问题（95）
第11章生命与死亡伦理（99）
第一节生命与生命标准（99）
一、生命的含义（99）
二、生命的标准（99）
二、生命道德的基本理论（100）
第二节关于死亡的道德问题（101）
一、树立科学的死亡观（101）
二、死亡标准的确定与伦理学意义（102）
三、临终关怀（104）
四、安乐死面临的伦理问题（106）
第三节死亡善后处理中的伦理问题（110）
一、尸体处理中的伦理要求（111）
二、对待死者家属的伦理要求（111）
三、尸体解剖的道德要求（112）
第12章生命科学研究与医学人体试验的伦理（114）
第一节生命科学研究及伦理问题（114）
一、生命科学研究概述（114）
二、生命科学研究的伦理问题（115）
三、生命科学研究的伦理准则（115）
第二节医学人体试验概述（116）
一、医学人体试验的含义（116）
二、医学人体试验的意义（117）
第三节医学人体试验引发的伦理问题（117）
一、医学人体试验引发的伦理矛盾（117）
二、医学人体试验的伦理原则（118）
第13章人胚胎干细胞与克隆人研究的伦理（120）
第一节人胚胎干细胞研究的伦理（120）
一、人胚胎干细胞的含义（120）
二、人胚胎干细胞研究引发的伦理争论（120）
第二节人胚胎干细胞研究的限制与规范（121）
一、国外人胚胎干细胞研究的做法（121）
二、中国《人胚胎干细胞研究指导原则》（122）
第三节克隆人研究的伦理（123）
一、克隆的含义（123）
二、克隆人引发的伦理争议（125）
第14章医德教育、医德修养与医德评价（127）
第一节医德教育（127）
一、医德教育的含义（127）
二、医德教育的过程（127）
三、医德教育的基本原则与方法（128）
第二节医德修养（130）
一、医德修养的含义（130）
二、医德修养的意义（131）
三、医德修养的基本途径与要求（131）
第三节医德评价（132）
一、医德评价的概述（132）
二、医德评价的作用（132）
三、医德评价的标准（133）
四、医德评价的依据（133）
五、医德评价的方式（134）