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培养一个快乐的不娇惯的孩子
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- 类 别：教育学习
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资料介绍
培养一个快乐的不娇惯的孩子
出版时间：2001
内容简介
本书对孩子故意啼哭的反应、如何处理对陌生人的恐惧、分离恐惧以及同胞的竞争等问题进行了探讨。
目录
最初的体验永恒——写在波顿·怀特两部儿童教育著述中文版出版之际
前言
绪论
本书提供的信息的基础
可爱的六岁儿童掌握的八种特别的社交能力
充分发展的六岁儿童掌握的九种突出的非社交能力
关于儿童社交发展的初步结论
第一章 出生至五个半月
正常的社交发展
对人的兴趣的发展
社交意识的出现——呵痒
专门的社交能力的发展
社交方式的发展
第二章 五个半月至七个半月
正常的社交发展：对人的兴趣的发展
专门的社交能力的发展
当无事可做的时候做些什么
社交方式的发展
事情怎样会走上错
出版时间：2001
内容简介
本书对孩子故意啼哭的反应、如何处理对陌生人的恐惧、分离恐惧以及同胞的竞争等问题进行了探讨。
目录
最初的体验永恒——写在波顿·怀特两部儿童教育著述中文版出版之际
前言
绪论
本书提供的信息的基础
可爱的六岁儿童掌握的八种特别的社交能力
充分发展的六岁儿童掌握的九种突出的非社交能力
关于儿童社交发展的初步结论
第一章 出生至五个半月
正常的社交发展
对人的兴趣的发展
社交意识的出现——呵痒
专门的社交能力的发展
社交方式的发展
第二章 五个半月至七个半月
正常的社交发展：对人的兴趣的发展
专门的社交能力的发展
当无事可做的时候做些什么
社交方式的发展
事情怎样会走上错
