中等职业教育化工类专业课程改革试验教材 化学检验工技能培训与考核 中级 王如全 主编 2009年版

中等职业教育化工类专业课程改革试验教材 化学检验工技能培训与考核 中级
作者：王如全 主编
出版时间：2009年版
内容简介
　　《中等职业教育化工类专业课程改革试验教材：化学检验工技能培训与考核（中级）》根据教育部颁发的中等职业学校现行化工类相关专业教学指导方案，结合中等职业学校化工类专业课程改革，并参照化工行业相关技能鉴定标准编写。《中等职业教育化工类专业课程改革试验教材：化学检验工技能培训与考核（中级）》主要内容有：基础知识篇、化学分析篇和仪器分析篇三部分。基础知识篇主要介绍了化学实验室的安全技术、化学实验室管理和化学实验室质量保证等相关知识；化学分析篇主要介绍了容量分析和重量分析两大类化学分析方法；仪器分析篇介绍了分光光度法、电化学分析法和气相色谱法三种分析方法。全书理论知识围绕技能的培养来组织，充分体现了对于化学检验工技能的培养要求。《中等职业教育化工类专业课程改革试验教材：化学检验工技能培训与考核（中级）》可作为中等职业学校化工类相关专业教学用书，也可作为化工行业相关从业人员培训用书。
目录
基础知识篇
项目一 国家职业资格证书制度与化学检验工
课堂活动：国家职业资格证书制度与化学检验工
一、国家职业资格证书制度
二、化学检验工简介
项目二 标准化计量基础
课堂活动：标准化计量基础
一、标准和标准化的概念
二、标准化的作用
三、我国的标准分级
四、采用国际标准和国外先进标准
五、标准分析方法和分析方法标准化
项目三 化学实验室管理
课堂活动：化学实验室管理
一、化学试剂的管理
二、仪器设备的管理
三、样品的采集、制备、留样和交接
四、样品的预处理
五、实验室人员基本素养
项目四 化学实验室安全技术
课堂活动：化学实验室安全技术
一、化学实验室安全概述
二、中毒与急救
三、化学实验室安全用电与急救
四、化学实验室防火
五、化学实验室安全用气
六、化学检验与环境保护
阅读材料 致癌物质
项目五 化学实验室质量控制
课堂活动一：误差的来源及表示方法
一、误差的来源
二、误差的消减方法
三、误差的表示方法
课堂活动二：有效数字的取舍
一、有效数字的取舍原则
二、常用仪器的精度与有效数字
三、有效数字的运算规则
四、可疑数据的取舍
课堂活动三：数据处理方法——标准曲线法和标准加入法
一、标准曲线法
二、标准加入法
思考与练习
化学分析篇
项目一 认识化学实验室常用仪器设备
课堂活动：认识化学实验室常用的仪器设备
一、常用的玻璃仪器
二、加热设备
三、过滤设备
四、铁架台和铁夹
五、其他仪器设备
阅读材料 仪器玻璃
技能训练
思考与练习
项目二 精称后知轻重——分析天平的使用
课堂活动：分析天平的使用
一、分析天平的主要类型
二、TG-328A型全自动分析天平的基本结构
三、TG-328A型全自动分析天平的称量程序
四、称量方法
技能训练
项目小结
思考与练习
项目三 如何准确量取液体的体积——滴定管、移液管和容量瓶的使用
课堂活动一：玻璃仪器的洗涤和干燥
一、玻璃仪器的洗涤
二、玻璃仪器的干燥
三、玻璃量器的洗涤
课堂活动二：玻璃量器的使用方法
一、移液管和吸量管的使用
二、容量瓶的使用
三、滴定管的使用
阅读材料 玻璃仪器的校正
技能训练
项目小结
思考与练习
项目四 如何确定待测物的含量
课堂活动一：如何确定待测物的含量
一、物质的量和物质的量浓度
二、容量分析简介
三、定量分析中的计算
课堂活动二：溶液的配制
一、认识基准物质
二、标准溶液的配制方法
三、其他常用溶液的配制
课堂活动三：酸碱指示剂及其应用
一、酸碱指示剂
二、常用的酸碱指示剂
三、混合指示剂
阅读材料 酸碱花
技能训练
项目小结
思考与练习
项目五 配位滴定法
课堂活动一：配位滴定法概述
一、配位反应
二、乙二胺四乙酸及其二钠盐
三、EDTA与金属离子形成配合物的特点
课堂活动二：酸度对配位滴定的影响
一、酸度对配位平衡的影响
二、EDTA配合物的稳定常数
三、配位滴定所允许的最低pH和酸效应曲线
课堂活动三：配位滴定指示剂
一、金属指示剂的作用原理
二、金属指示剂的必备条件
三、金属指示剂使用中存在的问题
四、几种常用的金属指示剂
课堂活动四：提高配位滴定的选择性
一、控制适宜的酸度
二、采用掩蔽和破蔽
三、选用其他滴定剂
课堂活动五：配位滴定用标准溶液的配制
一、EDTA标准溶液的配制与标定
二、金属离子标准溶液配制
阅读材料 水的硬度及水的软化
技能训练
项目小结
思考与练习
项目六 氧化还原滴定法
课堂活动一：氧化还原滴定法概述
一、概述
二、能斯特方程
三、影响氧化还原反应速率的因素
四、氧化还原滴定指示剂
……
仪器分析篇
附录
参考文献